Занятие по рисованию "Красивые цветы"
план-конспект занятия по рисованию (младшая, средняя, старшая группа)

МБДОУ Детский сад №25 «Светлячок»»

ВОСПИТАТЕЛЬ Извозчикова Т.В.

О ОД: изобразительные виды деятельности (рисование)Тема: «Красивые цветы»

Цель: Формирование умения рисовать красивые цветы

Задачи:Воспитывать самостоятельность, аккуратность в процессе выполнения работы;Принципы дошкольного образования (ФГОС ДО):построение образовательной деятельности на основе

Ход :  Здравствуйте, ребята, а кто мне скажет, какое сейчас время года? Мы с вами радуемся летнему солнышку, которое так ярко освещает всё вокруг. Какие красивые летние цветы растут на полянах и лесах.Ребята, а какие летние цветы вы знаете? (ответы детей)

- Дети, предлагают вам отгадать загадки:

В его имени каприз,

Любит лишь себя … (Ответ – Нарцисс)

В стеблях острая угроза,

Хоть красотка эта … (Ответ – Роза)

Голубой звенит звоночек,

В поле синий … (Ответ – Колокольчик)

Белые лучики в желтой упряжке,

Гадают девчонки на яркой … (Ответ – Ромашке)

- А вы любите цветы? (Да.) Почему? (Они приносят радость, можно подарить мамам, бабушкам, сестренкам.)

-Ребята, смотрите какие я принесла для вас картинки.

-Посмотрите на них, какие они красивые.

-Какого они цвета? (красные, желтые, белые, розовые) Вот ножка, на которой они стоят. Она называется «стебель». А это листики.-Какого цвета стебелек и листики? (зеленые).-Вы когда ни будь видели такие цветы?-Я очень хочу, чтобы мы нарисовали много цветочков. Вы хотите мне помочь? А какие краски нам понадобятся? (красные,синие)-Посмотрите у каждого на столах лежит все необходимое, для того чтоб начать с вами рисовать наши красивые цветы!

-Давай немного отдохнем и проведем физ минтку

Раз –два-три выросли цветы (сидели на корточках, встаем)

К солнцу потянулись высоко: (тянутся на носочках)

Стало им приятно и тепло! (смотрят вверх)

Ветерок пролетал, стебелечки качал (раскачивают руками влево - вправо над головой)

Влево качнулись- низко прогнулись. (наклоняются влево)

Вправо качнулись – низко пригнулись. (наклоняются вправо)

Ветерок убегай! (грозят пальчиком)

Ты цветочки не сломай! (приседают)

Пусть они растут, растут,

Детям радость принесут! (медленно приподнимают руки вверх, раскрывают пальчики)

-Ребята, кто мне напомнит, что мы сегодня рисуем?

-А чем мы будем рисовать?

-А кто какой цветок будет рисовать?

-Молодцы ребята!

-Кто-то у нас успеет нарисовать один красивый цветок, а кто-то целую поляну!

Воспитатель наблюдает за деятельностью детей и корректирую в случае необходимости, следит за посадкой, напоминает как держать кисточку:

-Ребята, садимся за столы, спину держим прямо, ноги вместе , берем в руки кисточку, держим за юбочку, держим ее между средним и большим пальцами, и придерживаем указательным пальцем.-Если необходима помощь, можете позвать меня.Дети самостоятельно рисуют, соблюдая последовательность и инструкции воспитателя

-Ребята посмотрите какие у нас получились работы, но чтобы всем было видно давайте расположим их на первом столике-Скажите ребята, а чья работа вам нравится больше и почему-Молодцы, ребята! Хорошо постарались. Сейчас я соберу рисуночки и сделаю выставку для наших родителей. А вечером они посмотрят на ваши цветочки.-Ребята, а что мы сегодня делали?-Вам понравилось сегодняшнее занятие?