Конспект занятия в средней группе по рисованию "Золотая осень".
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия по рисованию в средней группе

«Золотая осень».

Задачи:  учить изображать время года осень; упражнять в умении рисовать дерево, строл, тонкие ветки, листья примакиванием; закреплять технические умения; подводить детей к образной передаче явлений; воспитывать самостоятельность, творчество.

Предварительная работа: разучить стихотворение об осени, листопаде, провести целевую прогулку в сквер, парк, вспомнить песни об осени.

Материал: мягкая игрушка Зайчик, картинки времени года осень, альбомные листы, краски, салфетки, кисти, стаканчики с водой.

 Ход.

Ребята, какое сейчас время года? Осень. Какого цвета становятся листья на деревьях, когда наступает осень? Красные желтые, бардовые, коричневые. К нам в гости пришел зайчик Тишка. Он очень любит гулять по опавшим осенним листьям, как по золотому ковру. Приходилось ли вам гулять по осеннему ковру опавших листьев? Ребята, как вы думаете осень, красивое время года? Да. Как будто добрый волшебник раскрасил все вокруг яркими красками. Посмотрите на эти картинки. Какое время года на них изображено? Осень. Осенью листья облетают с деревьев. Такое явление в природе называют листопад. Мы с вами уже учили стихи об осени. Послушайте еще одно стихотворение, про время года осень и листопад.

«Яркими красками листья сверкают» Д. Герасимова 

Яркими красками листья сверкают-
Ветер подует – они облетают…
Будто бы бабочки, листья порхают,
Кружатся в небе,  летают, летают
Пестрым ковром на землю ложатся
Они под ногами у нас шелестят –
Об осени скорой всем говорят.

Осенью листья облетают с деревьев. А какие еще приметы осени вы знаете? Осенью идут дожди, птицы улетают в теплые края, становится все холоднее и холоднее, солнышко прячется за тучки. А давайте нарисуем нашему гостю  осеннюю картину. Зайчик Тишка помог мне нарисовать фон. А вы нарисуйте осеннее дерево. Прежде чем приступить к рисованию, скажите с чего надо рисовать дерево? Правильно, сначала рисуем ствол. (показ рисования дерева воспитателем). Затем толстые ветки, которые смотрят вверх и в стороны к солнцу. Покажите руками, куда смотрят ветки? (дети поднимают руки вверх и в стороны). Затем рисуем тонкие ветки. После того как нарисовали само дерево, рисуем листья. Каким цветом можно нарисовать листья? Листья могут быть красными, желтыми. Набираем желтую краску и начинаем примакивать кистью с желтой краской к веткам. Какое красивое осеннее дерево у меня получилось. Я предлагаю немного прогуляться и подмести осенние дорожки.

Физминутка «Мы дорожки подметаем».

Мы дорожки подметаем (имитация движений)

Листья в кучи собираем (наклониться, имитировать движение)

Чтоб гуляя, малыши

Веселились от души! (подскоки на месте)

Ох, устали («обтереть пот со лба»)

Отдохнем (присесть)

И домой скорей пойдем (шаги на месте)

Нарисуйте и вы свое осеннее дерево для нашего гостя зайчонка Тишки. (Самостоятельная деятельность детей, помощь воспитателя).

 Молодцы, ребята, нарисовали осенние деревья. Какие они у вас получились красивые. Я предлагаю разложить их на одном большом столе. Вот и готова наша картина. Посмотрите, какой осенний лес у вас получился.  Мы назовем картину «Золотая осень». Давайте полюбуемся на нее. Вам нравится? (Ответы детей). Так красиво у вас получилось потому, что вы внимательно слушали, очень старались, аккуратно и дружно работали. А как рад Тишка вашему подарку. Посмотрите как он улыбается вам. Тишка говорит вам: «Спасибо ребята! Вы настоящие волшебники!»