итоговый нод по рисованию
методическая разработка по рисованию (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад №8 "Колосок" общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического направления развития воспитанников"

___________________________________________________________

Конспект итогового занятия «Конспект НОД для второй младшей группы Художественно-эстетическое развитие «Платочек для бабушки» 

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

 «Познавательное развитие»

«Речевое развитие»

Воспитатель: Аскарова Д. И.

п.Метлино

2022 г.

Цель: Закрепление навыков рисования кистью и красками.

Задачи:

Способствовать развитию фантазии и творчества.

Побуждать задумываться над тем, что они нарисовали.

Оборудование: Коробочка с платьем, платком, рубашкой; 2 куклы -бабушки; белые листы квадратной формы; стаканы-непроливайки; кисти; гуашь.

Ход НОД:

Как я рада вас всех видеть, ребята, в это прекрасное весенне утро в детском саду. Сегодня нас ждут увлекательные игры и много чего интересного. Я хочу, чтобы у вас всё получалось, и целый день было отличное настроение.

Давайте поделимся хорошим настроением. Встаём в кружок.

Давай с тобой обнимемся,

И высоко поднимемся.

Свои сердца соединим

И станем солнышком одним

Воспитатель: - Ребята, сегодня, когда я убиралась в шкафчиках, нашла вот эту коробку, вы не знаете что в ней? (нет). И я не знаю.  А как вы думаете, что в ней может быть? (предположения детей). Давайте откроем ее и посмотрим.

Воспитатель: Ребята, что это? (платье) А это что? (платок). А это что? (рубашка).?

Воспитатель: Как эти вещи называются одним словом?

Дети : Одежда.

Воспитатель: Правильно! А к нам, кажется,  в гости пришли...

Воспитатель: (достает 2 куклы – бабушки): – Ой, ребята, а это кто (ответы детей). А почему одна весёлая а другая такая грустная?

Бабушка: Платок у меня стал старенький и без узоров совсем. Вот кто мне поможет?

Воспитатель:  Бабушка, мы с ребятами тебе поможем. Правда, ребята?

Дети:  Да.

Воспитатель: У меня есть платочки, только они белые. Давайте с вами украсим их и подарим бабушке.

Дети проходят за столы, воспитатель раздает белые, бумажные  платочки.

Воспитатель:  А  как можно украсить платочки для бабушки, что бы они получились красивыми (предложения детей).

Воспитатель: Можно нанести узоры нарисовать  Но сначала сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика.

Стоял цветок, подул ветерок. Ой!

Шапка долой!

Воспитатель: пальчики мы с вами размяли, а сейчас я вам покажу, как мы будем рисовать.

С начала мы нарисуем узоры восковыми карандашами. Платки бывают разные, с различными узорами.

Давайте каждый нарисует то, что ему больше всего нравится.

Опускаем кисть в баночку с водой, вытаскиваем кисть и убираем лишнюю воду с кисти, прижимая ее к краю баночки. Набираем кончиком кисти краску и раскрашиваем наши платочки. Платок готов.

Воспитатель: можете приступать к работе.

Процесс работы детей.

По окончанию «бабушка» хвалит детей, благодарит.

Воспитатель:  Ребята, какие вы все молодцы, подарили бабушке красивые платочки, доставили ей радость.

Воспитатель: Идём все ко мне. Встаём в кружок.

Раз, два, три, четыре, пять!

Скоро встретимся опять!