Конспект НОД совместного занятия родителей и детей второй группы раннего возраста по художественно-эстетическому развитию "Солнышко лучистое"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД совместного занятия родителей и детей второй группы раннего возраста по художественно-эстетическому развитию

«Солнышко лучистое»

Цель:

- учить создавать живописную композицию солнышка с использованием желтой и оранжевой краски;

-развивать у детей воображение, интерес к рисованию;

-доставить радость от совместной творческой работы с мамой.

Задачи:

-учить передавать в рисунке образ солнышка округлой формы, располагая рисунок в середине листа;

-продолжать учить правильно пользоваться кисточкой и красками;

-развивать интерес к совместной работе с мамой;

-воспитывать усидчивость, желание доводить начатую работу до конца.

Материалы и оборудование:

магнитная доска, иллюстрация солнышка, гуашь желтая и оранжевая, кисти, баночки с водой, салфетки.

Содержание образовательной деятельности:

Воспитатель:

Я рада всех вас видеть!

Спасибо, что пришли,

Спасибо скажем мамам

Что время вы нашли.

Угадайте, а кто еще у нас в гостях?

Загадка: кто весь мир обогревает и усталости не знает,

Улыбается в оконце и зовут его все…(солнце)

(демонстрация солнца) Ведь именно так «мое солнышко» мы часто называем своих малышей.

Ребенок-это солнышко, он нам так ярко светит!

Ребенок-это главное, что есть у нас на свете!

Солнце-это символ тепла, радости и добра. Его лучики, как мамины руки, обнимают нас и согревают. В народе не зря говорят: « От солнышка тепло, от матушки добро». Мамочки обнимите своих детей, приласкайте и шепните им на ушко ласковое словечко. И вы детки крепко, крепко обнимите своих мамочек.

Ну а сейчас пока нам так ярко светит солнышко, я предлагаю немножко поиграть

Игра солнце и дождик ( дети под музыку бегают, гуляют, а по сигналу дождик подбегают к мамам и мамы их обнимают и укрывают от дождя)

Воспитатель: отлично поиграли, молодцы. Посмотрите, к нам в оконце, снова заглянуло солнце (на доске окошечко с цветными ставенками и в нем солнышко).

Мы ладошки протянули и на солнышко взглянули

Дай нам солнышко тепла, чтобы силушка была.

Ребята, а вы хотите нарисовать свое солнышко? (ответы детей). Выбирайте окошечки со ставенками и будем рисовать, а ваши мамы нам в этом помогут, но сначала разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Наши пальчики – малютки, (движения пальцами)

Ждать не могут ни минутки, (сжимаем и разжимаем кулачки)

Не хотят уж больше ждать, ( соединяем пальчики одной руки с другой)

Начинают рисовать! (круговые движения пальчика по одной ладошке, затем по другой)

В процессе работы воспитатель поясняет детям, что сначала рисуем круглое солнышко, желтого цвета, а затем добавляем яркие, прямые, оранжевые лучики. Задает вопросы, такие как: что ты рисуешь?, какой формы твое солнышко?, сколько лучиков ты нарисовала и т.д.

Воспитатель: полюбуйтесь какие замечательные работы у вас получились. Они все очень яркие и красивые. Давайте оставим их подсыхать, а потом устроим выставку ваших рисунков.

  (звучит веселая музыка) А сейчас подходите все ко мне и повторяйте за мной:

Дружно хлопаем в ладоши, (хлопаем)

Вместе топаем ногой. (топаем)

Все, во что мы здесь играли,(берутся за руки)

Мы запомнили с тобой. (кружатся)

Мне очень понравилась наша с вами сегодняшняя встреча, мы отлично поиграли и порисовали. Спасибо что пришли, до свидания и до новых встреч.