Деревья зимой
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект нетрадиционная техника рисования на геоборде во второй младшей группе   «Деревья зимой»

Программное содержание:

Учить детей создавать в рисовании образ дерева; рисовать предметы, состоящие из прямых вертикальных и наклонных линий, располагать изображение на геоборде. Продолжать учить рисовать на геоборде с помощью резиночек, развивать зрительное восприятие.

Предварительная работа:

Наблюдение на прогулке за деревьями зимой, рассматривание иллюстраций на зимнюю тематику беседа.

Ход НОД:

Ребята, к нам в гости пришла кукла Катя она очень замерзла и зашла к нам погреться. Катя спрашивает у ребят, какое сейчас время года, и какая погода сегодня за окном. Они рассказывают, что наступила зима, стало холодно, идет снег. И тут Катя обращает внимание детей на деревья за окном.

Катя: «Ребята, посмотрите, что с нашими деревьями случилось?

Малышам предлагают посмотреть в окно и понаблюдать за деревьями. Ведется беседа.

Воспитатель: Ребята, посмотрите (Вывесить картинку с изображением дерева)  ствол высокий, прямой; ветки растут не с самого низа ствола, они тянутся вверх, к солнцу; ветки растут и справа и слева от ствола; от крупных ветвей отходят более тонкие веточки; все дерево в мелких веточках. Затем педагог показывает на геоборде способы и приемы рисования дерева.

Зрительная гимнастика:

Деревья.

Ветер дует нам в лицо.                 Часто моргают веками.
Закачалось деревцо.                        Не поворачивая головы, смотрят вправо- влево.
Ветер тише, тише, тише…                Медленно приседают, опуская глаза вниз.
Деревца все выше, выше!                Встают и глаза поднимают вверх.

Дети рассаживаются за столы и приступают к работе. Дети рисуют (надевают на колышки) резиночки  ствол дерева (снизу ввер) затем от ствола отводят веточки (резиночки) в разные стороны. Педагог, в свою очередь, следит за деятельностью детей, оказывает помощь. После окончания работы Катя с детьми рассматривают работы. Отмечает, как много разных деревьев они нарисовали.

Катя: «Ребята, да у вас целый лес получился! Спасибо Вам! А мне пора идти. Меня уже ждут в другой группе! До свидания детвора!».