Конспект занятия по рисованию в средней группе «Шапочка для куклы Маши»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Цель: Способствовать самостоятельному выполнению рисунка на готовом шаблоне с помощью красок.

Задачи:

1.Закреплять  умение  детей украшать предмет головн                      ого убора, используя линии, мазки, точки, кружки и другие знакомые элементы.

2.Развивать умения подбирать краски.

3.Воспитывать усидчивость, аккуратность при работе с  красками.

Интеграция областей: познавательное развитие, речевое развитие.

Материал: шаблоны шапочек, краски, кисточки, стаканчики с водой, салфетки.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение сказок.

Ожидаемый результат: дети научились проводить прямые и волнистые линии.

Ход занятия:

Чтение стихотворения

Сколько шапок разных-разных!

Синих, красных, чистых, грязных!

В разных шапках много разных -

Даже грустных и несчастных.

Снег посыпал густо-густо

И засыпал грустных-грустных.

Нет ни грустных, ни ворчливых -

Много белых и счастливых!

Мошковская Э.

Ребята, кукла Маша собралась поиграть с подружками. Но она не может пойти, как вы думаете почему? (холодно, а у Маши шапки нет)

Да, сейчас зима, на дворе стоит холодная погода. Снег лежит и люди, когда выходят на прогулку надевают теплую одежду и шапочки.

Как вы думаете чем мы можем помочь кукле Маше? (нарисовать)

Правильно, а какие головные уборы вы знаете кроме шапки? (кепка, панама, платок)

Молодцы, правильно.

Физкультминутка «Гномик»

Гномик по лесу гулял (Идут по кругу)

Колпачок свой потерял (Наклоны вперед- «ищем пропажу»)

Колпачок был не простым (Руки вперед)

Со звоночком золотым (Хлопки в ладоши)

Гному кто точней подскажет (Прыжки на месте)

Где искать ему пропажу (Ходьба на месте)

Ваши шапочки могут быть украшены различными узорами. Давайте подумаем какой узор мы можем изобразить на шапке? (кружочки, полосы, линии)

Где можно расположить узоры? (на отвороте, внизу, на самой шапке)

Какие цвета используются? (разноцветные)

Сейчас мы превратимся в маленьких художников и нарисуем шапочки для Маши.

Подумайте, какой узор будет красиво смотреться на шапочке.

Пальчиковая гимнастика

Шапка шерстяная, наверху помпон, (изображают шапку и помпон)
Круглый, словно мячик, и пушистый он. («круглый» мячик)
Есть еще у шапки отворот цветной, (показывают отворот у шапки)
В этой шапке можно бегать и зимой. ( пальчики бегут по столу)
Бабушка связала шапку не спеша, («вяжут спицами»)
Шапка шерстяная вышла хороша. (хлопки в ладоши)

Начнем с помпона. Выбираем цвет краски, каким будет помпон. Возьмите  кисточку, намочите в воде и наберите краску. От середины к краю проводим линии волнистые либо прямые. 

Нарисовали? Теперь промоем кисточку и набираем краску другого цвета , обведем шапку, отступив немного от нижнего края делам резинку для шапки.

Рисуем узоры по всей шапке,

У каждого из вас получится красивый узор.

Ребята, Маше пора идти. Спасибо вам большое за то, что вы ей помогли и нарисовали замечательные шапочки. Она будет каждый день надевать новую красивую шапочку и вспоминать вас.

.Физкультминутка «Гномик»

Гномик по лесу гулял (Идут по кругу)

Колпачок свой потерял (Наклоны вперед- «ищем пропажу»)

Колпачок был не простым (Руки вперед)

Со звоночком золотым (Хлопки в ладоши)

Гному кто точней подскажет (Прыжки на месте)

Где искать ему пропажу (Ходьба на месте)

 Пальчиковая гимнастика «Головные уборы»

Раз, два, три, четыре, пять (Сжимают и разжимают пальцы)

Мы на голову наденем (Имитация одевания)

Если солнце ярко светит (Растопырить пальцы с напряжением)

Кепку, косынку, панамку (Хлопают в ладоши)

Если мороз за окном (Сжимают и разжимают пальцы)

Шапку, ушанку, платок (Хлопают в ладоши)

Смотрим мы на сезон (Сжимают и разжимают пальцы)

Подбираем головной убор (Гладят себя по голове)

Шапка шерстяная, наверху помпон, (изображают шапку и помпон)
Круглый, словно мячик, и пушистый он. («круглый» мячик)
Есть еще у шапки отворот цветной, (показывают отворот у шапки)
В этой шапке можно бегать и зимой. (бегут)
Бабушка связала шапку не спеша, («вяжут спицами»)
Шапка шерстяная вышла хороша. (руки на поясе, а затем показывают шапку

Музыкально ритмическая игра «Колпачок».

Выбранный ребенок - «Колпачок» сидит в центре круга.

Колпачок, колпачок, (Дети идут по кругу, взявшись за руки.)

Тоненькие ножки, (Водящий сидит в центре круга.)

Красные сапожки,

Мы тебя кормили,

Мы тебя поили,

На ноги поставили, (Дети подбегают к «Колпачку»

Танцевать заставили. и ставят его на ноги.)

Танцуй сколько хочешь, (Отходят назад, хлопая в ладоши.)

Выбирай кого захочешь!

Водящий выбирает себе пару и кружится под хлопки зрителей.