конспект рисования по теме "Одежда" Надежда народов России
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Задачи: 

- закреплять знание детей о женском и мужском народном костюме, о назначении деталей костюма;

- расширять представление о цветовом колорите народного костюма, о вышивке (обереге);

  - способствовать развитию речи детей, расширять словарный запас словами и выражениями:  рубаха, душегрея, сарафан, распашная понева, кафтан,  домотканое полотно,  кокошник, оберег;

   - закреплять умение  легко рисовать контур простым графитным  карандашом и закрашивать рисунок гуашевыми красками;

                                                              НОД:

 1.Воспитатель: Сегодня я хочу пригласить вас в путешествие в наш музей, заглянуть в прошлое и поговорить с вами о том, как жили наши предки, как одевались русские люди в старину. И тема нашего путешествия: «История русского костюма». Раньше была традиция: в дни праздников устраивать  ярмарки. Тогда люди надевали самую красивую одежду.  

Посмотрите, это кукла Катенька в русском национальном костюме, она  пришла к нам сегодня в гости. Она очень нарядная.

Играет русская народная музыка «Во поле береза стояла».

Воспитатель: Так и хочется встать в хоровод  под эту мелодию. А кто в старину водил хоровод?

Дети: Девушки, девицы-красавицы в красных сарафанах, красны девицы.

Воспитатель: Правильно. А вы знаете,что со времён Древней Руси «красный» значит, красивый, а потому праздничный, нарядный.

Красный цвет был связан с цветом зари, огня, и всё это связывалось с жизнью, солнцем, миром.

Как раньше в народе называли красавиц?

Дети: Лебедушка, березонька.

Воспитатель: Ягодка – приветливо, ласково называли девушек. А красны девицы, значит, красивые.

А какими именами их называют в сказках?

Дети: Василиса Прекрасная; Марья – краса, длинная коса; Марья – искусница; Василиса Премудрая.

Воспитатель: Правильно вы сказали.  В  девушке  ценилась не только внешняя красота, но и внутренняя, ценилось её мастерство, её умения.

2.Воспитатель: Давайте рассмотрим нарядный русский костюм куклы Катеньки.        

Из чего состоит нарядный  женский костюм?

Дети: Из рубахи, сарафана и кокошника.

Воспитатель: В русском костюме особое внимание уделялось головному убору. По нему можно узнать из какой местности владелица, её возраст, социальная принадлежность. Голова должна быть всегда прикрыта.
 Кокошник – русский народный головной убор, в виде округлого щита вокруг головы. Богато украшенные головные уборы делались вручную и одевались только по праздникам, их берегли и передавали от матери к дочери и внукам.                                

 А какие головные уборы носили ещё девушки до замужества?                          

Дети: Платочки, ленты, венки, повязки.                                                    

Воспитатель: Женские головные уборы были разными для девушек и замужних женщин. Девушки могли носить волосы распущенными или заплетать их в косы. Женщины свои волосы должны были прятать.    

Воспитатель: Что это такое?

Дети: Рубашка.

Воспитатель. Из какого материала?Такие рубашки шили изо льна, льняной ткани.

Воспитатель: Льняная одежда экологически чистая, в этой одежде не жарко летом и не холодно зимой, но её недостаток: она мнётся и с трудом разглаживается.
Если ткань ткали дома, ее называли домотканой.

Значит, рубашки, какие?                                                                                          

Дети: Льняные, домотканые.                                                          

 Воспитатель: А кто на Руси носил рубаху?                                                    

Дети: Мужчины, женщины, дети.  

Воспитатель:  Значит, рубаху носили все. Следует помнить, что конечно, люди с разным достатком одевались по-разному. В городах князьям и боярам шили одежду специально выученные люди.

Как они назывались?                                                                                                

 Дети: Портные.

Воспитатель: Правильно. А те, кто победнее, одежду делали из материала, изготовленного городскими ремесленниками  или изготовленного дома, в домашних условиях на станке, то есть домотканую. Ткани иногда окрашивали целиком, иногда наносили узор. Такая ткань называлась набойной. На доске вырезали узор, покрывали его краской, а затем «отбивали» узор на материи. Красили ткани отварами из коры, корней, листьев, настоями из растертого в порошок  камня. Одежду на Руси берегли, не выбрасывали, передавали по наследству, перешивали и донашивали до полной ветхости.  

На Руси уж так идёт,
Что талантливый народ -
Сам себе и швец, и жнец,
И на дудочке игрец.
Игровое упражнение под музыку «Изобрази, как «отбивали» узор».

Попробуйте изобразить с помощью движений рук, как делали узор, покрывали его краской, отбивали на материи, (стоя около стола под музыку).

Воспитатель: Не случайно народ составил такие пословицы и поговорки, в  них-то  и видна народная смекалка и мудрость:

Молодец в кафтане, девка  в сарафане.

Какова пряха, такова на ней рубаха.

С миру по нитке – голому рубаха.

Своя рубашка ближе к телу.

Береги одежду снову, а честь смолоду.

Воспитатель:   А поверх рубахи  надевали что?                                              

Дети: Сарафан.                                                                                      

Воспитатель: Рубахи и сарафаны украшались вышивкой  из красной и золотой нити. Сарафаны украшали спереди узорной полосой, тесьмой, серебряным кружевом, узорными пуговицами. Считалось, чем богаче украшена рубаха, тем счастливее и удачливее её владелица.  Сарафаны  чаще всего были красного цвета, но также голубого, жёлтого, коричневого. Красный цвет обозначал  – тепло, праздник. Жёлтый – солнце, богатство. Голубой – небо, молодость. Коричневый – землю - кормилицу.
Повторим, так из какой одежды  состоит русский народный костюм девушки?                                                                                                                  

Дети: Костюм девушки состоит из рубахи, сарафана, головного убора (платочка, ленты или кокошника).

Воспитатель: Когда  девушка собиралась  на гуляние, то повязывала платок на голову и надевала душегрею. Душегрейка напоминала маленький  сарафанчик  и надевалась поверх сарафана, шили её из дорогих тканей.

Душегрея – короткая одежда на лямках, отороченная мехом, с застежкой спереди.

Давайте вместе скажем: «Душегрея». Как вы думаете, почему она так называется? По вашему мнению, где находится душа у человека? Отсюда и название, значит, душу греет. Итак, сделаем вывод, что женский костюм был двух видов понёвный и сарафанный, а основу обоих составляла рубаха. Белый и красный цвета в костюме значил символ чистоты и радости.        

  3.Воспитатель: Посмотрите и расскажите, что вы знаете о русском народном мужском костюме? К нам в гости также пришёл друг Катеньки Иванушка. Опишите его одежду.                

   Дети: Иванушка одет в разноцветную рубашку с косым воротом - косоворотку. На рубаху надет кафтан, подвязан поясом. У кафтанов иногда делали очень длинные рукава, гораздо длиннее рук. Также на нём - штаны порты, сапоги и на голове шапка.                                                      

Воспитатель: Для чего носили пояс?

Дети: Пояс носили для тепла, оберега, а также, чтобы носить за поясом инструменты.

Воспитатель: А вот ещё загадка, про что она?

Сижу верхом, не ведаю на ком.

Знакомца встречу – соскочу, привечу.

Дети: Это шапка.                                                                                      

 Воспитатель: А что носили мужчины ещё на голове, кроме шапки?            

Дети: Кепки, шляпы.                                                                              

Воспитатель: Мужской головной убор того времени - колпак, это была высокая, остроконечная, обшитая по краю мехом, шапка.              

Воспитатель: Главными частями мужской одежды были рубаха и порты. Рубаху делали длинной и подпоясывали так, чтобы больше выдавался живот. Толстыми животами в ту пору гордились. А зимой, особенно в холодную зиму носили шубы. Кто победнее, шили шубы из овчины, козьего, волчьего и медвежьего меха. У богатых и знатных шубы были из песца, лисицы, белки, куницы.

Вывод: Давайте ещё раз скажем, из каких частей состоит мужской костюм? (Рубаха, порты, кафтан, колпак, шуба)

4. Воспитатель:  А вы знаете, что в старину одежда, особенно праздничная, украшалась узорами, вышивкой  в виде орнамента. Рубашки, как мужские, так и женские на рукаве, подоле и воротнике  украшали вышивкой, ритмично повторяющимся рисунком. На Руси употребляли слово «узор».«Узор» происходит от древнеславянского слова «узреть», то есть увидеть. (Словарная работа). Увидеть красоту. В старые времена на подоле, воротнике и рукаве рубахи  мастерицы пришивали узорную полосу, на которой вышивали прямые и волнистые линии, разноцветные знаки, символы: ромбы, квадраты, круги,  кресты, цветы, птицы, деревья, растения, солнце, землю, воду.                                      

Воспитатель: Для чего вышивали символы?                                              

Дети: Они оберегали человека.                                                            

Воспитатель: Считалось, что вышивка – «оберег» предохраняла, оберегала от злых сил, от разных неприятностей, приносила  в дом счастье. Поэтому её еще называют оберегом. (Словарная работа.) Оберег – талисман, привеска от сглаза.                                                                                                

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что каждый знак обозначал свой символ: красные круги - символ солнца; крест - это тоже символ солнца; ромб - символ земли, плодородия; волнистые линии означали  символ воды,  цветы – символ богатства  и  т.п.                                                                                                      

 Даже цвета имели своё значение:

Красный – благополучие,

Жёлтый – тепло и ласка,

Синий – радость,

Чёрный – богатство.

(Показ символов)

Воспитатель:  Давайте  мы с вами попытаемся создать свой оберег на ткани.

Задание: «Нарисуй свой  узор-оберег»

 На какой  части одежды наносили вышивку (оберег)?

Дети: Подол, края рукава, ворот.

Воспитатель: Вот поэтому вы и берёте ткань, на которой  нарисуете гуашевыми красками  свои узоры.

Пока ребята выполняют работу, звучит народная музыка.