Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста в процессе изобразительной деятельности
статья по рисованию (младшая группа)

Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста в процессе изобразительной деятельности

Двигательная система организма - моторика - описывает способность тела управлять процессом движения. Чтобы выполнять двигательные навыки мозг, мышцы и нервная система должны слаженно работать. Моторику подразделяют на две основные группы: крупная, в которую входят такие действия, как ходьба, прыжки, наклоны и тд.; и мелкая, включающая в себя способность манипулировать мелкими предметами.

Навыки мелкой моторики необходимы для многих аспектов ухода за собой в детстве, например: надевать обувь, самостоятельно питаться, чистить зубы. Так же мелкая моторика имеет решающее значение для развития эмерджентного письма.

Художественные занятия развивают мелкую моторику, инициируют работу участков мозга, отвечающих за речь, зрительную и двигательную память, а также - мышление. Во время рисования задействованы оба полушария головного мозга, появляются и усиливаются межполушарные связи. Поэтому так важно уделять особое внимание изобразительной деятельности ребенка в раннем возрасте.

Рисунок ребенка отражает развитие его мелкой моторики, координации глаз и рук.  Рисунки детей взрослеют по мере того, как они развивают свою способность правильно держать в руке карандаш и контролировать его движение.

В процессе изобразительной деятельности, в силу развития мелкой моторики ребенка, также совершенствуется эмерджентная грамотность - знания ребенка о навыках чтения и письма до того, как он научится читать и писать слова. 

Так, например, «эмерджентное письмо» выявляется уже у малышей. При раскрашивании они делают пометки различными цветами или окрашивают участки бумаги в один цвет. Также дети рисуют карандашом волнистые или неровные линии, двигаясь слева направо, точно также, как это делают взрослые. Часто они могут сказать, что что-то записывают. Это и есть проявление навыка эмерджентного письма.  Вот почему важно давать детям так много практики рисования, ведь это предшественник письменности и дельнейшего интеллектуального развития ребенка.

Чтобы обеспечить продуктивность рисования с ребенком необходимо следовать следующим пунктам:

1. Подготовить место для работы

Дети часто теряются в своем творчестве, поэтому важно обеспечить им рабочее место, в котором они смогут чувствовать тебя комфортно. Зачастую дети пытаются рисовать на каждой доступной поверхности и не обращают внимания, куда попадает краска

2. Убедиться, что ребенок в подходящей для рисования одежде  

Нужно одеть ребенка в одежду, пригодную для нанесения краски, например, старую футболку и брюки, и при необходимости подвязать ему волосы, чтобы они не попали в краску. Ребенок не должен бояться испачкаться, он должен быть раскован в своих движениях.

3. Выбрать безопасные средства рисования

Во время рисования с ребенком необходимо использовать только те материалы, которые соответствуют нужной спецификации, означающей, что материалы не опасны для детей и безопасны в обращении с ними.

4. Подготовить бумагу или холст

Многие дети наслаждаются свободой, имея большие листы белой художественной бумаги, на которых они могут рисовать, играя с цветом и текстурой. Поэтому стоит заранее продумать, на какой именной бумаге ребенок будет рисовать.

Убедившись, что эти этапы выполнены можно переходить к рисованию с ребенком, однако, тоже следует соблюдать некоторые положения:

1. Помочь ребенку с началом изображения

Базовыми цветами можно нанести рисунок, чтобы дать ребенку основу. Если же ребенок выражает свою идею, то будьте открыты его предложениям, ведь именно в этот момент развивается индивидуальность. Часто дети придумывают свои собственные образы и темы, рисуя и проявляя творческий подход. Поощряйте своего ребенка выражать себя так, как он считает нужным, и избегайте исправления его рисунка. Рисуя, ребенок должен чувствовать себя свободно, чтобы исследовать различные представления и образы и получать удовольствие.

2. Предоставьте креативные материалы для рисования

Чтобы повысить творческий уровень ребенка, можно дать ему различные материалы для рисования, помимо кисти. Шарики и перья, обмакнутые в краску, можно использовать на бумаге или холсте для создания текстур. Пряжа также может быть хорошим способом создания фигур и изображений на раскрашенном фоне. Нужно быть открытым для того, чтобы позволить своему ребенку поиграть с различными материалами и текстурами.

Также можно попробовать разные техники рисования:

- рисование ладошкой

- рисование отпечатками предметов

- рисование пальцами рук

Процесс изобразительной деятельности – процесс, предполагающий эксперименты, креативность, индивидуальное видение предметов. Именно такой подход помогает ребенку раскрепоститься, стать самостоятельней и успешней, развить все необходимые навыки.