Конспект занятия по изо "Портрет белочки" (младшая группа)
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект по изобразительной деятельности в младшей группе

«Портрет белочки»

Токарева Ю.Н.

ГБДОУ № 30 Приморского района

 г. Санкт-Петербург

Программное содержание:

Цель: ознакомление с животным миром наших лесов, продолжать закреплять изобразительные умения при создании элементов живой природы.

Задачи: 

Образовательные:

• повторить с детьми диких животных, вспомнить их внешний вид;
• учить рисовать животных.

Развивающие:

1. развивать память, мышление, внимание.

Воспитательные:

• продолжать воспитывать интерес к природе, дарам леса;
• продолжать воспитывать желание помогать лесным животным и птицам.

Оборудование и материалы: игрушка «белочка», цветной лист бумаги. Гуашь, кисти, салфетки.

 Предварительная подготовка: беседа как лесные животные готовятся к зиме, рассматривание картинок животных.

Методы и приемы работы с детьми: наглядный, практический и словесные методы.

Ход занятия:

Педагог: Ребята, я хочу вам рассказать историю, которая приключилась со мной по дороге в детский сад.

Иду я к вам и вижу-за углом сидит белочка грустная, печальная. Спросила у нее, почему она такая грустная, может, кто обидел. Белочка сказала, что хотела подарить друзьям на память свой портрет. Но не умеет рисовать. Успокоила я её, ведь я иду к маленьким художникам и попрошу их нарисовать твой портрет.

Сделаем белочке подарок? А вы знаете, что такое портрет? А у вас есть портреты?

(ответы детей) Рассматриваем портреты детей.

Вам нужно нарисовать только мордочку белочки. Чтобы портрет был выразительным постарайтесь передать настроение.

Какой формы мордочка белочки, какого цвета мех?

Ребята, для того чтобы нарисовать пушистый мех, мы возьмем жесткую кисточку. Она оставляет на бумаге «пушистую» точку. Посмотрите, как рисовать «пушистые» точки.

(Воспитатель демонстрирует прием – тычка щетинной кистью).

Кисточку с набранной краской нужно держать вертикально к бумаге (деревянный наконечник смотрит вниз) и расплющивать об нее ворс. Кисточка ударяет ворсом о бумагу и оставляет «пушистую» точку – это «тычок». Нанесите много «пушистых» точек и расположите их в форме круга, вот и получилась головка белочки, под головой нарисуем грудку.

(Самостоятельная работа детей)

Для изображения глаз, носика возьмите ватную палочку и продолжайте работа над портретом.

(в конце занятия рисунки выложить на отдельный стол для просмотра.)

Ребята, посмотрите кто к нам пришел.

(Воспитатель показывает игрушку белки).

Белка. Здравствуйте, ребята! Какие вы молодцы, как много моих портретов! Да вы настоящие художники! Свои портреты я могу подарить своим друзьям. Спасибо вам!