Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе Тема: «Вот какой у нас салют!»
план-конспект занятия по рисованию

Конспект занятия по рисованию № 33

в первой младшей группе

Тема: «Вот какой у нас салют!»

Доминирующая образовательная область: художественно-эстетическая.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическая».

Виды деятельности детей: игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы, изобразительная.

Цель: учить детей рисовать салют нетрадиционным способом.

Программное содержание: вызывать у детей интерес к рисованию салюта в сотворчестве с педагогом и другими детьми, к наблюдению красивых явлений в окружающем мире и отображению впечатлений в рисунке доступными изобразительно-выразительными средствами; создать условия для экспериментирования с разными материалами; продолжать освоение способа принт (печать); учить рисовать нетрадиционным способам – ставить отпечатки тряпочкой, ватным тампоном, пробкой.

Материалы и оборудование: иллюстрации с изображением праздничного салюта; лист бумаги темно – голубого или синего цвета, краски гуашевые, материалы для экспериментирования с отпечатками – ватные диски, тампоны, тряпочки, пробки, печатки.

Планируемые результаты: дети рисуют салют нетрадиционным способом. 

Структура занятия

Длительность 10 минут

Ход занятия

1. Вводная часть

Организационный момент

Педагог читает  стихотворение О. Высотской «Салют».

Вокруг все было тихо,

И вдруг салют! Салют!

Ракеты в небе вспыхнули

И там, и тут!

Над площадью,

Над крышами,

Над праздничной Москвой

Взвивается все выше

Огней фонтан живой!

На улицу, на улицу

Все радостно бегут,

Кричат: «Ура! »

Любуются

На праздничный салют!

II.  Основная часть

1. Беседа

Педагог показывает иллюстрации с изображением праздничного салюта.

- Это салют! Много – много огоньков! Красный, желтый, зеленый – разные огоньки! Вот какой красивый салют!  Ребята, вам понравилась иллюстрации? (Да.)

- Сегодня и мы с вами попробуем нарисовать праздничный салют с помощью различных отпечатков. Для этого я беру лист бумаги темно – голубого цвета.

Педагог выкладывает на доску лист бумаги синего цвета.

- Это у нас будет небо.  Давайте украсим его огнями салюта. Ребята, смотрите, я беру тряпочку, сворачиваю в трубочку, окунаю в краску, ставлю отпечаток  – получается огонек! Убираю тряпочку, беру вату, окунаю в краску, ставлю отпечаток – вот какой огонек! А вот пробка, окуну в краску один конец и … шлеп (ставлю отпечаток) вот какой огонек!

2. Физкультминутка «Бабочка»

Наша бабочка встряхнулась,

Улыбнулась, потянулась.

Раз – росой она умылась.

Два – изящно покружилась.

Три – нагнулась и присела.

И нектар всласть поела.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

3. Практическая часть

Педагог вовлекает детей в экспериментирование с разными материалами. Помогает приемом «рука в руке», жестом, словом. Если дети чувствуют себя неуверенно, педагог еще раз показывает способы выполнения отпечатков.

III. Заключительная часть

Итог

Анализ готовой композиции. Организация выставки «Праздничный город».