Конспект занятия по рисованию " Великий День Победы"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе.

Тема: «Великий день-победный день»

Цель: знакомство с новой техникой рисования «граттаж» и использование е в рисовании фейерверка.

Задачи:

-воспитывать уважение к воинам-освободителям;
- познакомить детей с техникой рисования «граттаж»;

- рассказать о войне, о горе, которое она принесла, о героической защите наших воинов;

-активизировать словарь по теме;
- развивать цветовое восприятие;

- развивать мелкую моторику, глазомер.

Материалы и оборудование: аудиозапись звуков бомбежки, репродукция картины В. Дмитриевского «День Победы». Белый картон А4, гуашь черная, восковые мелки, кисть широкая, зубочистка.

Ход занятия

1. Организационно-подготовительная часть.

Воспитатель: Давайте откроем окно. Какие звуки раздаются с улицы? (Птицы поют, ветер листьям на деревьях шуршит, машина проехала, люд разговаривают)

Воспитатель: Это хорошие, мирные звуки. Много лет назад был такой же, как сейчас, теплый солнечный день. И вдруг люди узнали, что на нашу землю напали враги. Началась война. Налетели самолеты, приехал танки, пришли солдаты с оружием сразу все изменилось. Вот какие звуки раздавались со всех сторон. (Прослушивание в записи звуков бомбежки)

Воспитатель: Вам понравились звуки войны?

Воспитатель: Это страшные военные звуки. Какие звуки вы хотели бы слышать каждый день?

Воспитатель: Почему вам не понравились звуки войны?

2. Основная часть.

Воспитатель: Да, это была очень страшная война. Рано утром 21 июня 1941 года ,когда в глубокий сон погрузились города и села нашей Родины, с аэродромов поднялись в воздух немецкие самолеты с бомбами. Громом по всей западной границе прокатились орудийные выстрелы. Воздух наполнился рокотом моторов, танков, грузовиков. Немецко-фашистская Германия без объявления войны напала на нашу страну. Фашистские самолеты бомбили города и порты, аэродромы и железнодорожные станции, бомбы сыпались на пионерские лагеря, детские сады, больницы и жилы дома. Все люди поднялись на защиту своей Родины. На фронт ушли не только воины нашей армии, но даже дети нередко убегали из дома, чтобы воевать с фашистами. Во время войны совершено было много героических подвигов, многие воины и простые люди стали героям. Как вы думаете, что такое подвиг?

Воспитатель: А как называют человека, совершившего подвиг?

Воспитатель: Да, фашисты очень хотели захватить нашу страну, поработить наш народ, но у них ничего не получилось. Целых четыре года день за днем, месяц за месяцем, год за годом сражался наш народ с фашистской армией. И, наконец, одержал победу. Потому что тот, кто борется за справедливость, защищает свою Родину, свой народ, всегда побеждает.

Воспитатель: Ребята, осмотрите на картины. Что на них изображено?

Воспитатель: Кто является главным героем живописного произведения?

Воспитатель: Немного передохнем и узнаем, кто у нас самый меткий. (Игра» «Меткий стрелок». Игроки сбивают кегли шаром)

Воспитатель: Каждый год наша страна в мае отмечает великую дату- День Победы в Великой Отечественной войне. Давно отгремели залпы салюта, возвестившие победу народа в великой битве с фашизмом. Все дальше уходят в историю события минувшей войны, но подвиг русского народа всегда будет жить в памяти человечества. Чтобы война не повторилась, мы должны помнить о том, какой ценой досталась нам победа. Поэтому так торжественно празднуется этот день. Утром 9 мая на Красной площади проходит парад войск, а вечером над городами расцветают яркие они праздничных фейерверков. Я вам предлагаю нарисовать праздничный салют в новой технике. Эта техника называется «граттаж».
Лист белого картона закрашиваем цветными восковыми мелками. Закрашиваем очень плотно, чтобы не видно было картона.

Теперь в черную гуашь добавляем намного жидкого мыла. Делается это, для того чтобы легко закрасить восковую поверхность картона. Закрашиваем лист картона черной гуашью очень плотно.

Воспитатель: Пока лист сохнет. Мы с вам разомнемся.

Физминутка.

Вот мотор включился, Пропеллер закрутился, Ж -ж - ж - ж - ж - ж - ж - ж -ж. (Вращательные движения руками перед собой.)

 К облакам поднялись, И шасси убрались. (Поочередное поднимание колен.)

Вот лес - мы тут приготовим парашют.

(Покачивание руками, разведенными в стороны.)

Толчок, прыжок, Летим, дружок. Парашюты все раскрылись, Дети мягко приземлились.

(Приседание, руки в стороны.)

Когда высохнет гуашь, можно приступать к рисованию. Для рисования понадобится зубочистка. Сначала легкими движениями намечаем линии первого залпа салюта. То, что уже "нацарапал" не сотрешь. Будете внимательны!

Теперь каждую линию "процарапываем" пожирнее, чтобы линии стали ярче.

Таким же образом выполняются все залпы салюта.

"Процарапаем" отдельными линиями гладь реки, где отражаются залпы салюта.

Нарисуем на набережной реки дома.

Нарисуем окна, в которых тоже отражаются залпы салюта.

Можно добавить звезд на ночном небе. Салют "Победе"!

3. Заключительная часть.

Воспитатель: (Выставить глобус). Посмотрите, ребята, какой маленький земной шар. И а нем есть место и людям, и рыбам, и лесам, и полям. Нам надо беречь эту хрупкую планету, она наш дом. А для этого нужно всем людям н земле жить в мире.