НОД "Техника эбру"
план-конспект занятия по рисованию

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Теремок»

г. Болотного Болотнинского района Новосибирской области

Конспект интегрированного занятия по нетрадиционной технике рисования

«Эбру»

подготовительная к школе группа.

Буркова Евгения Александровна,

 воспитатель высшая квалификационная категория

Цель: сформировать у дошкольников способность к восприятию окружающего мира и выражению своих впечатлений через художественное - эстетическое творчество, совершенствовать интеллектуальные и творческие способности с помощью нетрадиционных техник рисования.

Задачи:

Образовательные:

  Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – «Эбру». Формировать умение самостоятельно реализовывать замысел в рисунке, используя технику рисования на воде.

Развивающие:

   Способствовать творческой активности в процессе изобразительной деятельности. Развивать образное мышление, восприятие, фантазию, творческие способности, воображение через продуктивную деятельность. Развивать чувство композиции, ритма, цветовосприятия.

Воспитательные:

   Воспитывать интерес к творчеству, к экспериментированию с изобразительными средствами и материалами, желание создавать своими руками подарок для мамы.

Интеграция:

   Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

   Методы и приемы: художественное слово, вопросы, индивидуальная помощь, оценка и анализ деятельности детей, рефлексия, пальчиковая игра словесный, наглядный, игровой, практический метод; беседа, разъяснение, повторение, рассматривание, показ,  вопросы к детям.

  Словарная работа: техника Эбру.

   Оборудование: лотки и вода с загустителем, специальные краски,  палочки, веерные кисти,  плотная бумага, салфетки,  проектор,  ноутбук, игрушка сердце, видеоролик, бабочки на пальчик.

Ход НОД

Приветствие.

Воспитатель:

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Здравствуйте ребята, посмотрите, что у меня в руках? Правильно сердце.

А у кого самое горячее сердце, кто нас любит всем сердцем? (ответы детей)

Воспитатель:  Правильно, это мамочка. Мама- это начало нашей жизни, самый теплый взгляд, самое любящее сердце, самые добрые руки. Очень много красивых слов можно сказать о маме – ненаглядная, милая, любимая…

Предлагаю сказать красивые слова о маме, передавая друг другу сердце.

Какая ваша мама?

Дети: Ласковая, милая, любимая, добрая, красивая, нежная, умная, очаровательная, внимательная, трудолюбивая, приветливая, .

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы сказали много чудесных слов о своих мамах. Ребята, а какой у нас скоро праздник? Правильно 8 марта.

Что вы хотите подарить своей мамочке на праздник? (ответы детей)

Воспитатель: Давайте мы приготовим мамочкам необыкновенные, сказочные рисунки в новой технике «Эбру».

 Это необычное искусство зародилось в Турции. Краски плавают на поверхности воды и не растворяются, а смешиваются между собой, образуя причудливые узоры. А потом эти узоры переносятся на лист бумаги.

Об этой технике я сейчас вам расскажу сказку, она называется «Капелька»:

«А дело начиналась так. Жила-была Капелька, и решила она упасть в воду так, чтобы оставить после себя след. Да не простой след, волшебный. Упала в воду капелька красного цвета: появились роскошные розы, упала капелька жёлтого цвета, вспыхнули мимозы, упала капелька розового цвета, расцвели тюльпаны, упала капелька синего цвета, распустились незабудки, упала капелька зелёного цвета, выросли у цветов стебли и листочки, и такая заиграла на воде красота!»…. Да что я вам рассказываю, есть такая пословица, чем сто раз услышать, давайте лучше один раз посмотрим!

(детям предлагается встать с ковра и сесть на стулья перед экраном).

Видеоролик «Эбру» (просмотр под спокойную мелодию).

- Вам понравилось? Завораживающе красиво, правда? Давайте в этой технике нарисуем свои картины. Я приглашаю вас к столу. Посмотрите сюда, пожалуйста.

   Вся красота техники Эбру в том, что любой человек может создавать чудесные, очень необычные рисунки на воде. Нам для этого понадобится: лоток, в лотке вода, но не простая вода, которая течет из-под крана - в нее добавлен специальный загуститель. Краски тоже необычные для этой техники, они словно живые- легкие, жидкие. Нам понадобится веерная кисть и палочка, чтобы рисовать на воде. И обязательно нам нужна салфетка, потому что при соприкосновении с водой краска должна быть всегда чистая. Поработали одной краской, протираем палочку и работаем дальше с краской другого цвета. Работать надо на поверхности воды, не «прокалывая» воду. Краски добавляем в любой последовательности.

   Веерной кистью набираем краску и разбрызгиваем ее на воду, капли краски растекаются по поверхности воды. Затем опускаем палочку в краску другого цвета и капаем на воду.

   На один цвет ложится другой. Это похоже на магию. Цветные капли не растворяются в воде, а лишь расплываются, кружатся, словно танцуют.

   У нас получилось несколько цветовых кругов и, мы уже сможем сделать узор. Двигая палочкой слева направо, сверху вниз мы заставляем краски еще больше двигаться, кружиться, они переплетаются между собой, создавая удивительные узоры. Эти узоры послужат фоном нашего рисунка!

   Теперь я подготовлю основу для изображения цветка (рассказываю детям алгоритм действий)

   Чтобы цветы были более интересными, необычными, придадим им форму с помощью тонкой палочки, отведем краску от края круга к центру. Посмотрите, какой у меня получился рисунок. Красивый? Мы с вами говорили, что краски «живые», повторить этот рисунок уже нельзя, потому что в следующий раз краски могут двигаться по другому направлению.

   Теперь мы эту красоту отпечатаем на бумагу. Для этого аккуратно опускаем лист в лоток. Затем вынимаем строго по краю лотка, чтобы вода осталась чистой. Смотрите, что у нас получилось?

   Теперь ребята давайте вы попробуйте сделать чудесные рисунки в подарок маме. Проходите к столам, но прежде, чем приступить к рисованию, давайте немного разогреем свои пальчики. Повторяйте за мной:

  Снова солнце в небе улыбается, (Накладываем ладонь левой руки на тыльную сторону правой руки, пальцы растопыриваем)

   Снег растаял, ручейки звенят. (Разводим руки в стороны, рисуем волну)

   И подснежник первый распускается, (Соединяем кисти рук «бутончик», пальцы разводим в стороны)

  С юга птицы с песнями летят. (Машем ручками. Изображаем крылья птиц)

Воспитатель: Молодцы, подготовили наши пальчики. А теперь давайте приступим рисованию красивых цветов для подарка нашей мамочке.

Самостоятельная работа детей.

Итог:

Ребята, вы сотворили чудо! Вы научились этому необычному искусству рисования на воде. Как оно называется? (ответы детей)

- Эбру

И приготовили нашим мамочкам красивые подарочки.

Ребята, вам понравилось рисовать на воде в технике Эбру?

Я предлагаю вам оценить работы. Но только не свою работу, а работу своей подруги или друга. Здесь у меня лежат бабочки. Одевайте их на пальчик. И пусть бабочка летит к понравившемуся рисунку и рядом с ним опустится. А вы расскажите, почему ваша бабочка выбрала эту работу.

Воспитатель: Молодцы ребята у вас очень красивые рисунки получились для ваших мам, им очень понравиться. Спасибо за занятие.