Конспект занятия по современному рисованию в младшей группе «Волшебные пузыри»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)
Цель:
1. Раскрытие детской фантазии, развитие творческих способностей и оригинальности мышления.
2. Знакомство с уникальной техникой рисования.
Задачи:
· Улучшать мелкую моторику, развивать творческие способности, воображение.
· Открыть детям неординарную технику рисования, которую они еще не пробовали.
· Воспитывать интерес к художественному виду деятельности, учить делиться предметами труда и развиваться дружелюбно и мирно.
Материалы и оборудование:
Ø Бумага А4.
Ø Разноцветные восковые мелки, карандаши.
Ø Мыльный раствор в пластиковых стаканчиках.
Ход занятия
Воспитатель подзывает детей к себе и зачитывает им письмо от Волшебника:
«Доброе утро ребята группы «Солнышко», в моем волшебном царстве, сказочном государстве живу Я, Король мыльных пузырей. Всем на свете я вручал счастливые эмоции и мыльные пузыри. В моем прекрасном королевстве работали фабрики для изготовления пузыриков, а жители города покупали себе предметы первой необходимости, отдавая взамен мыльные пузыри. Всему миру дарила я свою магическую энергию. Поверну в воздухе свей волшебной палочкой и по всему миру полетели замечательные, красивые, цветные мыльные пузыри, но недавно на мое королевство напал вредный большой магический Дракон и отнял у меня волшебную палочку, в моем королевстве стало очень мрачно, тоскливо и совсем не хотелось жить, жители больше не могут радоваться волшебству, они грустно сидят в своих маленьких домиках и плачут у окна, скучая по светлым и веселым временам… Дракон сжег все мыльные фабрики и украл у всех жителей флаконы с мыльными пузырями… Но я неожиданно для себя открыл, что для того, чтобы прекратить его чары и вернуть нашу жизнь в привычное русло, нужно лишь совсем немного – капнуть капельку мыльных пузырей на крышу пещеры мерзопакостного Дракона и тогда его колдовство исчезнет и мои жители снова будут петь и танцевать на городской площади… Но только где же мне найти мыльные пузырики в таких условиях? Детки, может быть вы как-то поможете нашему прекрасному, но такому несчастному королевству, мне так хочется, чтобы в моем королевстве вновь засияло солнце и были счастливы его жители!»
Воспитатель: вот такое печальное письмо, что же делать? Ребята может мы сможем чем-то помочь королеве?
— Предположения детей… (может быть надуть пузырики из трубочки?…)
Воспитатель: ой какие же вы умнички мои, такие идеи, но я боюсь, что не дадут королеве открыть посылку, да и как вы уже знаете — пузыри не долговечны и могут лопнуть пока будут лететь до королевства… А я вот, что вам предлагаю — давайте обманем Дракона и отправим письмо с мыльными пузырями — письмо-то Дракон не будет читать, ведь в него нельзя положить пузыри!?
Воспитатель: подходите к своим столам, на них лежат листы бумаги, трубочки и стаканчики с цветной мыльной водой. Сейчас я покажу вам, как мы будем творить волшебство.
На лист бумаги хаотично дуются цветные пузыри, после того как они лопаются, остается цветное пятно.
Воспитатель: прежде, чем мы приступим к работе, я предлагаю вам сыграть в игру: «Надувайся пузырь и не лопайся»
Продуктивная деятельность.
Воспитатель: ну и чтобы совсем запутать Дракон, я предлагаю вам дорисовать мыльные пузыри мелками и карандашами, на что похожи ваши пузыри? Мои похожи на слоника, осталось только пририсовать хобот и хвостик с ушками. А Ваши на кого похожи? (ответы детей)
Продуктивная деятельность.
Воспитатель: вот здорово как у нас все получилось, Дракон ни за что не догадается, что это мыльные пузыри — давайте теперь соберем наши рисунки в конверт и отправим в наше любимое Волшебное королевство.
После дневного сна воспитатель читает еще одно письмо:
«Дорогие ребята, большое Вам спасибо за помощь, колдовсво Дракона развеялось и в нашем Королевстве снова царят счастье и улыбки! В благодарность, за вашу помощь отправляю вам мыльные пузыри!»
Детям раздаются баночки с мыльными пузырями.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.9 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по оригинальному рисованию в младшей группе «Волшебные пузыри»
Цель:
- Раскрытие детской фантазии, развитие творческих способностей и оригинальности мышления.
- Знакомство с уникальной техникой рисования.
Задачи:
- Улучшать мелкую моторику, развивать творческие способности, воображение.
- Открыть детям неординарную технику рисования, которую они еще не пробовали.
- Воспитывать интерес к художественному виду деятельности, учить делиться предметами труда и развиваться дружелюбно и мирно.
Материалы и оборудование:
- Бумага А4.
- Разноцветные восковые мелки, карандаши.
- Мыльный раствор в пластиковых стаканчиках.
Ход занятия
Воспитатель подзывает детей к себе и зачитывает им письмо от Волшебника:
«Доброе утро ребята группы «Солнышко», в моем волшебном царстве, сказочном государстве живу Я, Король мыльных пузырей. Всем на свете я вручал счастливые эмоции и мыльные пузыри. В моем прекрасном королевстве работали фабрики для изготовления пузыриков, а жители города покупали себе предметы первой необходимости, отдавая взамен мыльные пузыри. Всему миру дарила я свою магическую энергию. Поверну в воздухе свей волшебной палочкой и по всему миру полетели замечательные, красивые, цветные мыльные пузыри, но недавно на мое королевство напал вредный большой магический Дракон и отнял у меня волшебную палочку, в моем королевстве стало очень мрачно, тоскливо и совсем не хотелось жить, жители больше не могут радоваться волшебству, они грустно сидят в своих маленьких домиках и плачут у окна, скучая по светлым и веселым временам… Дракон сжег все мыльные фабрики и украл у всех жителей флаконы с мыльными пузырями… Но я неожиданно для себя открыл, что для того, чтобы прекратить его чары и вернуть нашу жизнь в привычное русло, нужно лишь совсем немного – капнуть капельку мыльных пузырей на крышу пещеры мерзопакостного Дракона и тогда его колдовство исчезнет и мои жители снова будут петь и танцевать на городской площади… Но только где же мне найти мыльные пузырики в таких условиях? Детки, может быть вы как-то поможете нашему прекрасному, но такому несчастному королевству, мне так хочется, чтобы в моем королевстве вновь засияло солнце и были счастливы его жители!»
Воспитатель: вот такое печальное письмо, что же делать? Ребята может мы сможем чем-то помочь королеве?
— Предположения детей… (надуть пузыри, отправить мыло и трубочки…)
Воспитатель: ой какие же вы умнички мои, такие идеи, но я боюсь, что не дадут королеве открыть посылку, да и как вы уже знаете — пузыри не долговечны и могут лопнуть пока будут лететь до королевства… А я вот, что вам предлагаю — давайте обманем Дракона и отправим письмо с мыльными пузырями — письмо-то Дракон не будет читать, ведь в него нельзя положить пузыри!?
Воспитатель: подходите к своим столам, на них лежат листы бумаги, трубочки и стаканчики с цветной мыльной водой. Сейчас я покажу вам, как мы будем творить волшебство.
На лист бумаги хаотично дуются цветные пузыри, после того как они лопаются, остается цветное пятно.
Воспитатель: прежде, чем мы приступим к работе, я предлагаю вам сыграть в игру: «Надувайся пузырь и не лопайся»
Продуктивная деятельность.
Воспитатель: ну и чтобы совсем запутать Дракон, я предлагаю вам дорисовать мыльные пузыри мелками и карандашами, на что похожи ваши пузыри? Мои похожи на зайчика, вот только дорисую ушки и носик. А Ваши? (ответы детей)
Продуктивная деятельность.
Воспитатель: вот здорово как у нас все получилось, Дракон ни за что не догадается, что это мыльные пузыри — давайте теперь соберем наши рисунки в конверт и отправим в наше любимое Волшебное королевство.
После дневного сна воспитатель читает еще одно письмо:
«Дорогие ребята, большое Вам спасибо за помощь, чары злого колдуна развеялись и в нашем Королевстве снова царят счастье и улыбки! В благодарность, за вашу помощь отправляю вам мыльные пузыри!»
Детям раздаются баночки с мыльными пузырями.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия нетрадиционной техники рисования в младшей группе"Рисование пальчиками"
рисование пальчиками...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/24/picture-395787-1393238847.jpg)
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе "Волшебная страна - подводное царство"
познакомить с техникой рисования по мокрому листу, рассматривание картинок с морскими обитателями....
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/29/picture-615114-1427648636.jpg)
План – конспект занятия по математике во второй младшей группе: «Волшебные ниточки»
Программное содержание:· Совершенствовать умения сравнивать предметы по ширине (широкий-узкий), цвету(одинаковые-разные), количеству (много-мало), разме...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/29/picture-541294-1417286601.jpg)
Конспект занятия по ФЭМП в 1 младшей группе «Мыльные пузыри»
Конспект занятия по ФЭМП в 1 младшей группе «Мыльные пузыри»Цель: формировать восприятие цвета, формы, величины предметов.Задачи:1. Упражнять детей в определении и назывании цвета (красный, жёлтый, зе...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/16/picture-656829-1510849195.jpg)
Конспект занятия по математике во 2 младшей группе "Волшебный сундучок"
Продолжать учить детей различать и называть геометрические фигуры; основные признаки предметов: цвет, форму, величину.Учить устанавливать соответствие между множествами.Закрепить знания о группе предм...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/07/picture-871837-1491587185.jpg)
Конспект занятия по экспериментированию в первой младшей группе «Мыльные пузыри»
Задачи:1. Снятие эмоционального напряжения и агрессии.2. Снижение излишней двигательной активности, импульсивности.3. Обучение детей установлению контакта друг с другом, сплочение группы.4. Развитие ч...
![](/sites/default/files/pictures/2023/10/05/picture-1333541-1696488237.jpg)
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе "Волшебные снежинки"
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в подготовительной группе «Волшебная снежинка» Цели и задачи:Продолжать знакомить детей с техникой нетрадиционного рисования;Учить п...