Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе "Неваляшка"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Программное содержание: Учить изображать предметы круглой формы; учить передавать в рисунке предмет состоящий из нескольких частей; чить назывь величину (большо, поменьше, маленький); закрепить название цветов ;закреплять технику рисования(правильно держать кисть, отжимать лишнюю воду о край баночки, прополаскивать кисть ,промакивать кисть о тряпочку); закреплять умение закрашивать изображение не заходя за контур; воспитывать интерес к рисованию, аккуратность, умение доводить начатое до конца.

Материал: Игрушка -Неваляшка, бумага ,кисти по количеству детей,баночки, карандаш красный и черный на каждого ребенка, подставки для кистей, тряпочки, мольберт.

Ход занятия

В.- Ребята посмотрите, чего у на много в группе?(Ответы детей)

В-. У нас правда много разных интересных  игрушек. Но сегодня я принесла вам еще одну веселю и забавную игрушку. Посмотрите это-Неваляшка. (воспитатель показывает игрушку.)Посмотрите она не умеет лежать, поэтому ее назвали НЕВАЛЯШКА. Ребята,а что есть у нашей Неваляшки?(Ответ детей)

В.-Правильно. У нее есть Голова,туловище и ручки. А какой они формы? (Ответ детей)

В.-Молодцы. Они круглые. Посмотрите они одинаковые по размеру?(Ответы детей)

В.-Правильно. Туловище большое,голова поменьше, а ручки маленькие. А какого цвета наша Неваляшка?(Ответы детей)

В.- Верно,она красная. А что еще есть у нашей Неваляшки? (Ответы детей)

В.-Правильно. Глазки, носик и ротик. Неваляшка очень хочет подружиться  нами, но она переживает что будет скучать по своим друзьям-неваляшкам с которыми была в магазине. Давайте мы поможем и нарисуем ей друзей?(Ответы детей. 

В-.Присаживайтесь за столы. Давайте вспомним как надо держать кисточку .(Воспитатель показывает если  детей возникли сложности). А теперь давайте нарисуем в воздухе круги большой, поменьше и маленький. Теперь на листе бумаге сухой кисточкой нарисуйте внизу большой круг-это будет туловище, на нем круг поменьше -это голова  по бокам два маленьких круга-это ручки . Молодцы, у вас очень хорошо получается. Красками вы так же будете рисовать,как рисовали сухой кисточкой. А каким цветом мы будем рисовать неваляшек? (ответы детей)

В-Правильно. Цвет мы веберем красный. Какого  размера будет нижний круг?(ответы детей). А верхний круг?(ответы детей). А круги по бокам какого размера будут круги?(Ответ детей)

В.-Молодцы. Все верно. Ребята , а что надо сделать если воды на кисточки много?(Ответы детей)

В.-Правильно. Если воды много ее надо убрать о край баночки.

Физкульт-минутка под песню " Милашки-неваляшки.

В.- А теперь давайте начнем рисовать. Посмотрите, как я буду рисовать Неваляшку. (Показ воспитателя с словесным сопровождением). Теперь надо закрасить неваляшку. Я беру красную краску и аккуратно, не за ходя за контур, двигаю кисточкой сверху вниз. Видите каая у меня послушная кисточка. Ничего не пропускает. Сначала  я закрашу большой круг, и маленькие по бокам, а круг который поменьше я закрашивать не буду. Посмотрите какая неваляшка у меня получилась. Теперь я промою в воде кисточку. Что случилось с водой ?(Ответы детей). 

В.- Правильно она стала красной. А кисточка теперь чистая. Лишнюю воду я уберу о краешек баночки, вытру о тряпочку и положу на подставку.

В.- А теперь ребята, вы нарисуйте Неваляшку.(Во время рисование воспитатель помогает детям словесно,напоминая приемы рисования.

В.-У вас очень хорошо получилось,но чего-то не хватает неваляшкам. Как вы думаете чего? (Ответы детей)

В.-Правильно. Надо нарисовать глазки, носик и ротик. Возьмите карандаши и нарисуйте неваляшке глаза, нос и рот.

В.-Ребята,посмотрите какие замечательные неваляшки у вас получились. Теперь нашей Неваляшки не будет скучать по своим друзьям.

Рассматривание работ с детьми.