Конспект по рисованию в старшей группе на тему "Что нам осень принесла?"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект ОД по рисованию в старшей группе.

«Создание дидактической игры «Что нам осень принесла?»

         Программное содержание: Закреплять образные представления о дарах осени. Продолжать формировать умение рисовать грибы, овощи и фрукты, передавая их форму, цвет, характерные особенности. Учить детей создавать дидактическую игру. Развивать стремление создавать предметы для игр

Материалы и оборудование: плакат фрукты, овощи, муляжи овощей, фруктов, грибов; краски гуашь, кисти, салфетки, баночки с водой, карандаши графитные; листы белой бумаги по количеству детей.

Предварительная работа: Дидактическая игра «Отгадай загадку и найди картинку» ; рассматривание овощей,  фруктов, грибов. Беседа о пользе овощей и фруктов.

 Ход ОД:

Дети играют, включается звук стука в дверь.  Пришло письмо от жителей леса.

В письме говорится о том, что животные не успели подготовиться к зиме, запастись овощами и фруктами и просят помощи у ребят.

Воспитатель: Ребята, поможем зверятам? (ответы детей)

Воспитатель: Давайте сначала поиграем в игру. Игра называется «Что нам осень принесла?»  Так что же нам осень приносит мы узнаем, отгадав загадки.

Воспитатель: Кто растет в лесу у дорожки?

Есть у них шляпки и ножки.

Дети: Грибы (воспитатель кладет муляжи грибов)

Воспитатель: Этот овощ - генерал

Овощам всем командир.

Если вы его сварили,

Не забудьте снять мундир.

Дети: Картошка

Воспитатель: Летом - в огороде

Свежие, зеленые,

А зимою - в бочке

Крепкие, соленые.

Дети: Огурцы

Воспитатель: Ребята, а где растут огурец и картошка?

Дети: На огороде.

Воспитатель: Как называется все то, что растет на огороде, одним словом.

Дети: Овощи (воспитатель кладет на стол муляжи овощей).

Воспитатель: Продолжаем отгадывать загадки.

Висит на ветке колобок

Блестит его румяный бок.

Дети: Яблоко.

Воспитатель: Фрукт похож на неваляшку,

Носит желтую рубашку.

Тишину в саду нарушит

С дерева упала…..

Дети: Груша.

Воспитатель: Как можно назвать одним словом все, что растет на дереве?

Физминутка «Фрукты и овощи»

Продуктивная деятельность;

Воспитатель: И так, сегодня вы будете рисовать грибы, овощи, фрукты по вашему желанию. Скажите, пожалуйста, какой формы фрукты и овощи? (круглой или овальной)

В.: Правильно, а у грибов шляпка похожа на полукруг или полуовал

Пальчиковая гимнастика «Апельсин»

Воспитатель: .Возьмите карандаши и в воздухе нарисуйте круг, овал, полукруг.(дети рисуют в воздухе).А теперь приступаем к рисованию, можете смотреть на муляжи и рисовать их. Нарисуем контур, а затем закрашиваем не выходя за контур. В конце занятия дети рассматривают рисунки!

Воспитатель: Молодцы! Все справились с заданием!

В конце занятия дети рассматривают рисунки и учатся оценивать свою работу и работы других детей.

Анализ и самоанализ деятельности детей:  Я узнал…

Я научился… Мне понравилось…

Воспитатель: Спасибо, за работу