Конспект НОД по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной техники рисования губками в младшей группе.

Тема «Осеннее дерево»

Воспитатель: Певная И.Н.

2021

Цель: Познакомить детей с новым видом нетрадиционного рисования – губками.

Задачи:

1. Учить детей рисовать нетрадиционным методом- губкой ; развивать мелкую моторику,  учить ориентироваться на листе бумаги; закреплять знания о знакомых цветах, аккуратно пользоваться краской.

2. Воспитывать доброе отношение к миру природы.

3. Развивать творческие способности, воображение, самостоятельность и активную речь.

Материалы и оборудование: Картинки с изображением осени, альбомные листы бумаги с силуэтами деревьев, гуашь желтая и коричневая, губки для рисования, игрушка-медведь, букет осенних листьев.

Предварительная работа:

1. Беседа на тему «Осень».

2. Наблюдение за осенними листьями на прогулке.

3. Рассматривание картин с осенним пейзажем.

4. Чтение стихотворений об осени.

Интеграция образовательных областей: познание, социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое.

Ход НОД:

Воспитатель: Дети, сегодня к нам в гости пришёл мишка. Посмотри что это у него в лапах?

Дети: Букет из листьев.

Воспитатель: Как вы думаете, ребята, откуда мишка их взял?

Дети: Они упали с деревьев.

Воспитатель: А почему листья стали опадать?

Дети: Потому что наступила осень.

Воспитатель: Правильно. Осенью появляется очень много ярких цветов. Посмотрите на эти  картинки .Как же красива осень, какие яркие краски  использовал художник, чтобы показать нам это, какого цвета листья на деревьях?

Дети: Красные, жёлтые, оранжевые.

Воспитатель: Правильно. Деревья на картине яркие, красивые благодаря этим цветам.

Физкультминутка

Ветер

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише.

Деревцо всё выше, выше.

(Дети имитируют дуновение ветра, качая туловище то в одну, то в другую сторону. На слова «тише, тише» дети приседают, на «выше, выше» — выпрямляются.

Воспитатель: А теперь, ребятки, давайте почитаем вместе стихотворение об осени

Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кистью проводила.

Пожелтел орешник, и зарделись клены,

В пурпуре осеннем. Только дуб зеленый.

Утешает осень:" Не жалейте лета!"

Посмотрите – роща - золотом одета.

З. Федоровская

Воспитатель: А теперь посмотрите на это дерево (вос-ль показывает лист с силуэтом дерева). Что вы можете о нем сказать?

Дети: Оно без листиков, ствол белого цвета.

Воспитатель: Как вы думаете, мы можем сделать так чтобы дерево было красивым?

Дети: Да.

Воспитатель: Как?

Дети: Можно закрасить ствол коричневой краской и  нарисовать на дереве листики.

(Дети берут кусочки губки и макают сначала в коричневую краску и покрывают ствол краской  ,затем в  желтую краску и прикладывают к веткам деревьев).

В: Вот какие красивые деревья у нас получились- яркие, веселые. И это вы помогли деревьям стать такими прекрасными. Вам понравилось рисовать?

Дети: Да.

Воспитатель: А теперь мишка предлагает нам поиграть с его листочками.

«Игра с листочками»

Дети становятся в круг. Вос-ль предлагает положить листочки на пол и поплясать, а когда музыка закончится, быстро взять листочек и спрятать за спину, чтобы ветер их не унес. После игры вос-ль дует на «листочки» (дети  улетают на свои места).