Мастер класс по рисованию на пленере "Морской пейзаж"
творческая работа учащихся по рисованию (средняя группа)

Мастер – класс

по изобразительному искусству

МАДОУ Детский сад №125 г Калининград

Кружок  «Эскиз»

тема: «Пленэр. Морской пейзаж»

педагог д/о Тепцова Мария Дмитриевна

Дата проведения: 22.05.2021

Цели занятия: 

• Развитие у ребёнка интереса к окружающему миру человека, способности замечать прекрасное в каждодневных событиях.
• Воспитание гармонично-нравственной личности, на примере любви к родной природе.
• Развитие наблюдательности и внимания.

Задачи занятия:

• Средствами художественной выразительности – линией, цветом, композицией освоить изображение на плоскости ( природа с натуры) в технике рисования масляной пастелью.
• Воспитание сознательного отношения к процессу изображения, воспитание аккуратности, стремления довести работу до конца.
• Развитие чувства прекрасного.

Возраст обучающихся: 5 - 7 лет.

Тип занятия: комбинированный.

• Методы: объяснительно-демонстрационный, репродуктивный, частично-поисковый, исследовательский.
• Тип опроса: индивидуально-фронтальный.
• Оборудование занятия:

Для педагога:

репродукции пейзажей русских художников: Поленова, Васнецова, Шишкина, Куинджи.

Музыкальный ряд:  легкая инструментальная музыка (во время практического задания).

Для обучающихся: формат А – 4 (бумага для пастели), масляная пастель, планшет влажные салфетки.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Педагог: Здравствуйте, ребята! Все ли присутствуют на сегодняшнем пленере? Все ли готовы к пленеру? Проверим наличия порядка на наших рабочих местах: формат бумаги лежит прямо перед нами на планшете. Мелки масляной пастели на месте.

II. Основная часть.

1. Повторение изученного материала.

Педагог : Итак, ребята. Сегодня мы с Вами выполняем  зарисовки морского пейзажа.

2. Подготовительный этап (сообщение целей и задач урока.)

Преподаватель изображает на планшете с бумагой мелком линию горизонта. Далее демонстрирует проработку деталей волн на  листе бумаги для пастели.

3. Изложение нового материала.

Изображение на  листе бумаги волн разных по величине.

4. Практическая работа:

Работаем сразу мелком без предварительного рисунка.

Дети с удовольствием рисуют море вслед за педагогом.

III. Итог. В заключении пленера делается просмотр детских работ.

IV. Домашнее задание.

Педагог: Ребята, Вам понравился пленер? У вас сегодня будет домашнее задание: понаблюдайте, как меняется природа летом. Что меняется с наступлением лета и сообщите свои наблюдение на следующих занятиях. Спасибо и до новых встреч!!!