НОД по изобразительной деятельности (рисование) «Весенняя капель»
материал по рисованию (младшая группа)

Опубликовано 24.05.2021 - 10:47 - Дымура Виктория Анатольевна

Рисование для маленького ребенка - это не только большая радость, но это - и серьезный труд. Мы, взрослые, должны помочь ребенку открыть в себе художника, развить способности, которые помогут ему стать личностью.

Скачать:

Вложение	Размер
nod_vesennyaya_kapel.docx	264.04 КБ

Предварительный просмотр:

НОД по изобразительной деятельности (рисование) «Весенняя капель» в группе раннего возраста.

Цель: продолжать учить детей рисовать пальчиками вертикальную линию, состоящую из точек.

Образовательные задачи: вызвать у детей эмоциональный отклик на изменения в природе; учить передавать образ «капели» используя нетрадиционную технику (рисование пальчиками).

Развивающие: развивать творческие способности детей, мелкую моторику рук.

Воспитательные: воспитывать аккуратность при выполнении работы.

Материал: картины с изображением «весенней капели», большая сосулька в тазу, листы с нарисованными сосульками, гуашь, влажные салфетки.

Предварительная работа: наблюдение за изменениями в природе (сильнее солнце пригревает, тает снег, с крыш капает капель).

Ход занятия:

Воспитатель:

Кап-кап!

С крыши падают слезинки.

Кап-кап!

Тают белые снежинки.

Кап-кап!

Солнышко по крыше скачет.

Кап-кап!

А зима сидит и плачет.

Кап-кап!

Воспитатель напоминает детям, что наступила весна, ярко светит солнышко, на улице капель.

Воспитатель (вносит большую сосульку в тазу): посмотрите, ребята, что это?

Дети: сосулька!

Воспитатель: потрогайте сосульку, какая она?

Дети: холодная, мокрая, скользкая, гладкая, острая, ледяная.

Воспитатель:

«Солнце светит ярко

Мне сосульке жарко,

Капли звонко капали

И сосулька плакала:

С меня течет уже вода,

Я растаю навсегда!»

Воспитатель: что с ней происходит?

Дети: она тает, капает.

Воспитатель: а почему она тает?

Дети: потому что ей жарко.

Воспитатель: правильно, сосульке жарко, она тает, потому что в группе тепло, вот и в природе наступает весна.

Воспитатель: ребятки, давайте мы с вами нарисуем весеннюю капель. Рисовать мы будем пальчиками, нужно будет провести от каждой сосульки вертикальную линию, состоящую из точек – капель. Посмотрите, аккуратно макаем один пальчик в краску синего цвета и прикладываем к бумаге. Обратите внимание – капельки падают сверху, поэтому начнем рисовать сверху – вниз в медленном темпе проговаривая: «кап-кап-кап» (воспитатель на мольберте рисует капель).

Воспитатель: а сейчас, ребята, приготовьте пальчики для разминки.

Пальчиковая гимнастика.

Пальцы делают зарядку, чтобы меньше уставать.

И сейчас ребята будут пальчиком весеннюю капель рисовать.

Воспитатель: перед вами тарелочка, обмакните пальчик в краску и рисуем капель.

$C:\Users\Пользователь\Downloads\IMG_20210312_092654_2.jpg$ $C:\Users\Пользователь\Downloads\IMG_20210312_094457_2.jpg$

Вот молодцы. Как хорошо у вас получается. Все молодцы. Кто уже нарисовал, возьмите влажные салфетки и аккуратно протрите руки. Молодцы вы малыши, потрудились от души.

Заключительная часть. (Выставка рисунков).

Воспитатель: посмотрите, ребята на свои рисунки. Какая красота, молодцы! Что нового мы сегодня узнали? В какое время года наступает капель? Что происходит с сосульками?

Дети: весной, сосульки тают, стало тепло.

Воспитатель: Какие вы, молодцы!