Занятие по нетрадиционной техники рисования в первой младшей группе, по теме: «Травка зеленеет, одуванчики цветут»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Занятие по нетрадиционной техники рисования в первой младшей группе, по теме: «Травка зеленеет, одуванчики цветут»

Цель:

- продолжать знакомить с нетрадиционной техникой рисования пальчиками;

-Развивать чувство цвета, формы, композиции;

. -Воспитывать бережное отношение к природе

-закреплять знания цвета (зелёный, жёлтый)

Материал: Альбомные листы, желтая, зелёная гуашь,. Салфетки, образец.

Предварительная работа: На прогулке наблюдать за травкой и одуванчиками. Отметить особенности внешнего вида, формы и цвета. Учить детей видеть красоту весеннего цветка, желание любоваться им. Отметить красоту сочетания зеленого и желтого цветов.

Ход занятия: Ребята, наступило прекрасное время года Весна. Вся природа просыпается. Распускаются листочки на деревьях, появляются первые цветы. Какие цветы вы знаете? Ответы детей.

Воспитатель: я вам сейчас прочитаю стихотворение про одуванчик

Носит одуванчик

Желтый сарафанчик.

Подрастет нарядится

В беленькое платьице.

Воспитатель: Как вы думаете почему одуванчик похож на солнце?

Ответы детей.

Воспитатель. Ребята, а давайте рассмотрим картинку и вспомним, какой одуванчик мы с вами видели на участке. Какого он цвета? (Ответы детей). А затем его «желтая» шапочка во что превращается? (Ответы детей). А какую шапочку можно сдуть? (Ответы детей).-Рассматривание картинки с одуванчиком.

Физкультминутка «Бабочка».

Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево.)

Больше спать не захотел, (Туловище вперед, назад.)

Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.)

Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево.)

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется. (Покружиться.)

Дети садятся за столы.

Ребята, посмотрите, как я буду делать наши желтые нарядные одуванчики. Вот мой пальчик, я опускаю пальчик в гуашь. Мой пальчик стал желтым. А сейчас я прикоснусь пальчиком к листу бумаги, прикасаюсь несколько раз и посмотрите, что у меня получилось – одуванчик. А теперь попробуйте сами нарисовать такой же одуванчик.

(Дети рисуют, воспитатель при необходимости помогает детям. Напоминает, что следует использовать бумажные салфетки для протирания пальчика) .

Воспитатель: Какие замечательные получились цветы. Теперь сложим одуванчики вместе — получился золотой лужок.