1. Название проекта

«Осень золотая»

2. Руководитель проекта

Воспитатель: Мандрина Н.В.

3. Консультант(ы) проекта

Старший воспитатель: Никитина О.И.

4. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту

Художественно- эстетическое, художественное слово, продуктивная деятельность

5. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта

Познание- ознакомление с окружающим миром, речевое развитие, художественно- творчество

6. Возраст воспитанников, на который рассчитан проект.

Воспитанники 4 лет

7. Состав проектной группы (Фамилия, Имя воспитанников, группа)

Средняя  группа

8. Тип проекта (реферативный, информационный, исследовательский, творческий, практико-ориентированный, ролевой)

Познавательный, информационно-творческий, исследовательский, групповой

9. Заказчик проекта

дети

10. Цель проекта (практическая и педагогическая цели)

- Расширять и систематизировать знания детей об осени, как о времени года, ее признаках и явлениях

11. Задачи проекта (2-4 задачи, акцент на развивающих задачах!)

- Углубить представления об изменениях в природе осенью

- Пополнить и обогатить знания детей по лексическим темам: «Осень», «Овощи», «Фрукты»

- Расширять представления детей о деревьях и кустарниках

12. Вопросы проекта (3-4 важнейших проблемных вопроса по теме проекта, на которые необходимо ответить участникам в ходе его выполнения)

- Расширение знаний детей об осени, ее признаках и дарах

- Пополнение словарного запаса

- Развитие навыков общения и речи

- Развитие художественно- творческих навыков

13. Необходимое оборудование

- Иллюстрации по теме, книги;

- Материал для художественного творчества;

14. Аннотация (актуальность проекта, значимость на уровне школы и социума, личностная ориентация, воспитательный аспект, кратко — содержание)

Познание ребенком окружающего мира обязательно включает и познание природы. Учитывая, что представление детей пятого года жизни об объектах природы и временах года в целом еще недостаточно устойчиво, а практические, трудовые умения только начинают формироваться, необходимо систематически и целенаправленно знакомить дошкольников с природой. Природа оставляет глубокий след в душе ребенка, воздействуя на его чувства своей яркостью, многообразием, динамичностью.

Осень- одно из богатейших времен года, сочетание красок, урожай, возможность выйти и наслаждаться видом и звуками природы. Правильно спланированные экскурсии и наблюдения позволяют обогатить детей знаниями и взаимосвязями, существующими в природе.

15. Предполагаемые продукт(ы) проекта

- Выставка детского творчества  в родительском уголке

- Выставка поделок детей и родителей «Дары осени»

- Создание презентации проекта

16. Этапы работы над проектом (для каждого этапа указать форму, продолжительность и место работы учащихся, содержание работы, выход этапа)

1 этап. Подготовительный :

1.  Определение проблемы, цели, задач проекта.
2. Изучение методической литературы
3. Подбор худож. лит-ры, дидактического материала.
4. Разработка тематических НОД
5. Беседа с родителями о необходимом участии их в проекте.

2 этап. Основной.

Консультации для родителей:

• «Укрепляем иммунитет ребенка осенью»
• «Как одеть детей осенью на прогулку»

Наблюдения:

• Экологическая прогулка, экскурсия по территории детского сада: поиск грибов, рассматривание жучков на деревьях, сбор листьев для поделок.

Беседы:

• Золотая осень
• Овощи, фрукты
• Цветы осенью
• Осенний лес
• Грибы
• Жизнь природы осенью
• Листопад

Пальчиковые игры:

• Паучок
• Капуста
• Дождик

Дидактические игры:

• Огород круглый год
• Сложи картинку
• Кто спрятался?
• Большой-маленький

Дыхательные упражнения:

• Сдуй листок
• Листопад
• Дует ветерок

Чтение художественной литературы:

• Пословицы, поговорки, загадки об осени.
• Ю.Тувим «Овощи»
• А.Пушкин «Уж небо осенью дышало», «Унылая пора! Очей очарованье»
• Г. Снегирев «Как птицы и звери к осени готовятся»
• В.Сутеев «Под грибом»
• Е.Трутнева «Осень», «Листопад»
• А.Фет «Задрожали листы»
• И.Бунин «Лес, точно терем расписной»
• А.Толстой «Осень»

Художественное творчество:

• Пластилинография «Осенний лист»
• Рисование «Яблонька»
• Рисование нетрадиционной техникой «Ветка рябины»
• Лепка «Грибы на полянке»
• Лепка «Овощи»
• Аппликация «Заготовки в банке»
• Лепка из природного материала «Гусеница»

Музыка:

• П.И. Чпйковский «Времена года»
• Разучивание песен об осени

3 этап. Заключительный

- Выставка детского творчества в родительском уголке

- Выставка совместных работ с родителями «Дары осени»

- Досуг «Праздник осени»

- Фотовыставка «Осень золотая»