"Встреча гостей"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в средней группе.

Тема: «Встреча гостей»

Цель: активизировать интерес детей к рисованию нетрадиционными способами.
Задачи:

1)формироватьпредставлениеопервоцветах
2) совершенствовать умение рисовать акварелью, развивать воображение, фантазию;
3)воспитывать усидчивость, аккуратность.

Оборудование: ватные палочки,

проектор,

картинки с изображением первоцветов,

альбомные листы,

акварельные краски,

кисти.

Организация деятельности:

1. Вводно-организационный.
Воспитатель:
Здравствуй, небо голубое (тянут руки вверх)
Здравствуй, солнце золотое (очерчивают круг руками)
Здравствуй, легкий ветерок (покачивают руками над головой)
Здравствуй маленький цветок, (показать бутон пальчиками)
Здравствуй утро, здравствуй день
Нам здороваться не лень. 
- Я рада видеть вас таких красивых, добрых, с хорошим настроением!
Воспитатель:

2. Актуализация имеющихся знаний, представлений.
Ребята, какое время года наступило?

Дети: Весна.

Воспитатель: Правильно, а что происходит весной ?

Дети: Тает снег, текут ручьи, распускаются почки.

Воспитатель: Ребята, а что происходит ,когда сходит снежный покров ?

Дети:

Воспитатель: После того, как сходит снежный покров, появляются такие растения как первоцветы. Давайте все вместе скажем первоцветы.

Воспитатель: Первоцветами мы называем весенние цветы. Есть такой хороший месяц под названием « март». Этот месяц радует нас припекающим солнышком, лазурного цвета небом, первыми проталинами. А на проталинах появляются первоцветы. И у всех у них красивые ,весенние и нежные названия.

Первоцвет перелеска – самый « звездный» весенний цветок. Почему? Потому что когда смотришь на него,  то кажется, что в одно место сбежались маленькие звездочки.

Мать-и-мачеха – самый «солнечный» первоцвет. По какой причине? А цветы мать-и-мачехи похожи на маленькие солнышки.

Пролеска – самый «морской» первоцвет. В связи с чем? Просто во время щедрого цветения довольно большая территория заполняется «синими брызгами», они сливаются,образуя «синее небо»

Ветреница - самый « ветреный »первоцвет. Отчего ? Оттого,что цветочки покачиваются на тонких стебельках даже от тихих порывов ветра.

3. Расширение имеющихся представлений.
Воспитатель: Какой праздник мы празднуем в марте?
Дети: Международный женский день.
Воспитатель: Правильно, в это праздник мы поздравляем всех женщин: и бабушек, и мам, и девочек, дарим им подарки. Что бы вы хотели подарить своим близким? (ответы детей)
Воспитатель: Самый лучший подарок тот, что сделан своими руками. Хотите сделать подарок сами?
Дети: Да.
Воспитатель: Отгадав мою загадку, вы узнаете, какой подарок мы сегодня будем делать.
На окне горшок стоит,
В нём растение сидит,
Зелёный стебель, листья подстать,
И шапкою пышной украшена стать!
Дети: Цветок.

4. Динамическая пауза.
Физкультминутка «Цветы»
Раз – два-три выросли цветы (сидели на корточках, встаем)
К солнцу потянулись высоко: (тянутся на носочках)
Стало им приятно и тепло! (смотрят вверх)
Ветерок пролетал, стебелечки качал (раскачивают руками влево - вправо над головой)
Влево качнулись - низко прогнулис. (наклоняются влево)
Вправо качнулись – низко пригнулись. (наклоняются вправо)
Ветерок убегай! (грозят пальчиком)
Ты цветочки не сломай! (приседают)
Пусть они растут, растут,
Детям радость  принесут! (медленно приподнимают руки вверх, раскрывают пальчики)

5. Практическая работа.
Воспитатель: я предлогаю вам нарисовать мимозу ватными палочками, тюльпан мятой бумагой, а подснежники нарисовать кистью.

Воспитатель:  Ребята, кто нарисовал, тихонечко несите свою работу, мы будем любоваться на ваши цветы, какие они красивые и разные. Все ребята постарались для своих любимых мам. Молодцы!

 6. Заключительный этап. Рефлексия:
Выставка детских рисунков