«Снеговик»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение                    Детский сад №5 «Пчелка»

городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан

КОНСПЕКТ

итоговой организационно образовательной деятельности

по художественно – эстетическому развитию (аппликация)

          «Снеговик»  

по лексической теме

«Каникулы. Зимние забавы»

в младшей группе

                                                                                          Подготовила и провела:

                                                                                          Хуснуллина Ида Рифовна,

                                                                                          воспитатель

                                                                                          высшей квалификационной категории

                                                                                          Согласовано: старший воспитатель:      

                                                                                                                     И.А.Дударева

                                                                                          Дата проведения:

                                                                                          «___»     ________  2021 г.

2020 – 2021 учебный год

Цель: формирование представлений у детей о снеговиках. 

Задачи:

Образовательная:

• закреплять знания детей о круглой форме, о различии предметов по величине;
• учить составлять изображение из частей, правильно располагая их по величине;
•  упражнять в аккуратном наклеивании.

Развивающая:

• развивать эстетическое восприятие окружающей среды.

Воспитательная:

• воспитывать аккуратность в работе с клеем.

Материал: бумага голубого цвета размером 1/2 альбомного листа, по 3 бумажных кружка разного диаметра, дополнительные детали (шапка-ведро – 4 цвета, клей-карандаш, салфетки, цветные фломастеры (на каждого ребенка).

Предварительная работа:  наблюдение за зимними постройками на участке. Лепка снеговика из липкого снега в теплую погоду. Чтение стихотворений.

Методы и приемы:

- словесные: беседа – диалог, чтение стихов, рассказов о зиме, снеговиках, объяснение способа выполнения задания;

- наглядные: рассматривание иллюстраций и беседа по ним;

- практические: физминутка, практическая деятельность детей.

Воспитатель: Ребята! К нам один гость пришел, а кто он нам поможет отгадать волшебная снежинка. Слушайте внимательно загадку:

Меня не растили,

Из снега слепили,

Вместо носа ловко

Вставили морковку.

Глаза - угольки,

Губы - сучки,

Холодный, большой.

Кто я такой?

Воспитатель: Кто же он такой?

Дети: Снеговик.

Воспитатель: Из чего же он сделан?

Дети: Из снега.

Показать картинку с изображением снеговика.

Воспитатель: Скажите, ребята, а в группе мы можем слепить снеговика?

Дети: Нет.

Воспитатель: А почему?

Ответы детей.

Воспитатель:  Правильно, у нас в группе тепло и снеговик растает, но мы с вами можем сделать Снеговика из бумаги!

Воспитатель: Ну что, ребята, давайте попробуем собрать снеговика на столе. У нас есть три фигуры. Кто скажет, что это за фигуры?

Дети: Это круги.

Воспитатель:  Покажите, какой круг самый большой? Куда мы его поставим?

Воспитатель: Покажите, какой круг поменьше? Куда мы его поставим?

Воспитатель: Покажите, какой круг самый маленький? Куда мы его поставим?

Дети за столами собирают снеговиков: внизу самый большой,  на него ставят поменьше, а сверху, где голова — самый маленький.

Воспитатель: Отлично! У нас уже получился снеговик! Но ему чего-то не хватает?

Дети: Шапки, шарфика и метлы!

Воспитатель:  Правильно! Давайте поставим их на места.

Дети устанавливают.

Воспитатель: Наш снеговик готов! А сейчас каждый из вас сможет сделать такого снеговика.

Воспитатель: А сейчас  мы отдохнем:

Физкультминутка «Снеговик».

- Раз – рука, два – рука!

(Дети показывают сначала одну руку, затем другую.)

- Лепим мы снеговика.

(Движения рук, имитирующие лепку снежков.)

- Мы скатаем снежный ком –

(Рукой в воздухе рисуют круг.)

- Вот такой!

(Широко разводят руки в стороны.)

- А потом поменьше ком –

(Рисуем круг поменьше.)

- Вот такой!

(Разводят руки в стороны наполовину.)

- А наверх поставим мы

Маленький комок.

(Соединяем руки в кольцо.)

- Вот и вышел Снеговик - снеговичок,

Очень милый толстячок!

(Ставим руки на пояс и поворачиваемся из стороны в сторону).

Воспитатель: Отдохнули?

Дети: Да!

Воспитатель: Садитесь на свои места.

Дети садятся на места, где каждого ждет формочка с клеем, кисть, цветная подложка и три круга разного диаметра.

Воспитатель повторяет детям правила работы с клеем и кистью.

Воспитатель: На столах лежат круги разных размеров. Большой, средний и маленький – это будут комки для снеговичка. Мы поставим их друг на друга. Самые маленькие два круга или овалы – руки. Затем приклеим ведро на голову (они разного цвета).

Детям, которым тяжело справиться с приклеиванием, воспитатель или помощник воспитателя показывают отдельно, как работать с кистью и клеем.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие замечательные снеговики у вас получились! Давайте нарисуем им глаза и носы с помощью цветных карандашей! А кто помнит, из чего у снеговика нос?

Дети: Из морковки!

Дети рисуют снеговикам глаза и носы-морковки.

Воспитатель:  Вы отлично потрудились сегодня! Снеговики у вас получились аккуратные и веселые!