Конспект ООД по нетрадиционному рисованию в средней группе "Ёжик и звездочка"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Муниципальное автономное образовательное учреждение
д/с № 1
г. Балтийск

Конспект организационной образовательной деятельности
по нетрадиционному рисованию
в средней группе

«Ёжик и Звёздочка»

                                      Подготовил воспитатель:  
Ермакова Инна Николаевна

2019

Цель: создание условий для развития сюжетного рисования детей.

Задачи:

Образовательные:

• Учить детей передавать свои впечатления от окружающей действительности, используя нетрадиционные способы.
• Познакомить с нетрадиционной техникой рисования – кляксография, оттиск ватным диском, разбрызгивание зубной щеткой.
• Учить изображать 2-3 предмета и связывать их одной сюжетной линией.

Развивающие:

• Развивать умение располагать изображение на всем листе при передаче сюжета.
• Развивать мелкую моторику.
• Развивать воображение.

Воспитательные:

• Воспитывать эмоционально-эстетические чувства детей.
• Воспитывать аккуратность в работе.

Интеграция образовательных областей:

Художественно-эстетическое развитие

Социально – коммуникативное развитие

Физическое развитие

Использованные технологии:

Здоровьесберегающие.

ИКТ.

Методы и приемы: показ, рассказ, беседа.

Предварительная работа:

Рассматривание изображений космического пространства, небесных тел; проведение беседы «Что такое звезды?».

Материал:.

Демонстрационный: ширма с фантастическими изображениями (или мини - выставка), образец рисунка.

Раздаточный: листы для акварели, краски, коктейльные трубочки, зубные щетки, ватные диски, салфетки бумажные, салфетки влажные.

Музыкальное сопровождение: аудиосказка «Ёжик и звездочка», физкультминутка «Ракета».

Ход:

Дети располагаются на стульях или на полу.

В: Ребята, я очень рада вас видеть! Давайте посмотрим друг на друга и подарим улыбку (дети улыбаются друг другу)

В: Ребята, вы любите сказки? (да) И я очень люблю… Сегодня я услышала невероятно красивую сказку и мне захотелось поделиться ею с вами….. Вы готовы ее прослушать? (да)

(Выходит ежик (ребенок) и садится спиной к детям на стульчик, звучит сказка, взрослый (или девочка) играет роль звезды, медленно двигается под музыку, ежик наблюдает; по окончании слов в сказке ежик остается сидеть, звезда удаляется. Воспитатель тихо зовет ежика…..)

В: Ёжик… Иди к нам…не грусти. (ежик подходит) Ребята, у меня возникла идея! Давайте совершим космическое путешествие и возьмем с собой ежика! (давайте)

В: Всем командам приготовится к запуску ракеты!

Д: Есть приготовится!

П/и «Ракета» (на ускорение)

Я - ракета (руки над головой, "домиком")
Полетела в космос (руки поднимаем вверх)
А вокруг планеты (руки в стороны, поворачивается влево-право)
Солнце и Луна (Солнце - ладошка развернута, Луна - рука в кулачке, над головой)

В: Ребята, вот мы и прилетели на далекую планету – звезду, покорившую сердце Ёжика.

(Выходит Звезда, приветствует детей, обнимает Ёжика)

Посмотрите, какое здесь все необыкновенное…

(рассматривают фантастические картинки или заранее подготовленную мини – выставку – как вариант, спрятанную за ширмой,  прогуливаются вместе со звездой)

В: Как же здесь красиво! Ежик, тебе нравится? (да!) Жаль, что мы не взяли с собой фотоаппарат…. Но…Ребята, мы ведь с вами прекрасно рисуем и можем запечатлеть в рисунке всю красоту Необыкновенной звезды! Вы согласны? (да!)

(дети присаживаются за столы)

В: Прежде, чем приступить, разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

В: А теперь приступим! Ребята, обратите внимание, что на удивительной планете нет привычных нам кистей… А что здесь есть? (зубная щетка, коктейльная трубочка, ватный диск) Что мы можем нарисовать при помощи этих предметов? (ответы детей)

Я предлагаю:

- при помощи ватного диска изобразить ближайшие к звезде планеты – спутники,

- при помощи коктейльной трубочки – необыкновенные растения,

- при помощи зубной щетки – звездное небо, окружающее планету.

(Дети под руководством воспитателя выполняют работу)

В: Ребята! Какие фантастические картины у нас получились! Как жаль, но нам пора возвращаться…. Вы готовы отправиться в полет? (да)

Наши рисунки мы оставим пока здесь – они высохнут, и Звездочка отправит их нам с ближайшей ракетой. (дети прощаются со звездой)

1,2,3,4,5 – (хлопки в ладоши)

В детский сад летим опять!

Отрываясь от звезды (по очереди отводим назад ноги)

- долетаем до земли.

Здравствуй, милая Земля, (руки развести в стороны)

Вот и мы – твои друзья!

(присаживаются на стульчики или ковер)

РЕФЛЕКСИЯ.

В: Ребята, давайте вспомним, где мы сегодня были? (в космосе, на необыкновенной планете)

Что мы там делали? (любовались, рисовали)

Какие материалы мы при этом использовали? (ватные диски, зубные щетки, трубочки)

Вам понравилось наше путешествие?

Ребята, спасибо вам за хорошую компанию! Наше занятие подошло к концу. До свидания!