"Осень золотая"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект по рисованию

Тема: «Осень золотая»

Задачи:

• Вызвать у детей интерес к раскрашиванию осенних листочков.
• Продолжать знакомить детей с тёплыми цветами спектра.
• Создавать условия для художественного экспериментирования: показать возможность получения оранжевого цвета путём смешивания жёлтого с красным.
• Развивать чувство цвета и ритма.
• Воспитывать интерес к ярким, красивым явлениям природы.

Материал:

 Шляпа украшенная осенними листочками, костюм осени.  «Грядки» с овощами, грибочки, лукошко, разноцветные листочки, зонтик.

 Силуэты листьев, гуашь красная и жёлтая.

Музыка дождя, ветра, «Автомобиль».

Ход занятия:

Воспитатель находит шляпу.

- Смотрите, какая красивая шляпа! Вы не знаете, кто её потерял?

(Дети рассматривают шляпу).

- А давайте, ребята,  быстро уберём игрушки и отправимся на поиски хозяина шляпы.

- Ребята, а на чём мы поедем?

- А  вы умеете ездить на машине?

(Звучит музыка  «Автомобиль»)

- Подходим к машине, открываем дверь, берём ключи, заводим, нажимаем на сигнал и поехали….

Дети под музыку выезжают в раздевалку, там «огород»

- Мы попали в огород, что же здесь растёт?

- Огурцы, помидоры, перец – это, что такое?

- Давайте споём про овощи в огороде, ведь только осенью можно собрать большой урожай. Вставайте в весёлый хоровод.

«Весёлый хоровод»

Веселей хоровод все ребята рады

Загляни в огород, выросло, что надо

Огурец, помидор, перчик для салата.

Выходи кабачок поплясать всем надо.

 Веселей хоровод все ребята рады

Загляни в огород, выросло, что надо.

Ты, арбузик дружок выходи смелее

 И собой приводи дыньку посмелее.

 Веселей хоровод все ребята рады.

Урожай у нас хорош,

Выросло, что надо.

- Овощи носят эту красивую шляпку?

- Значит, отправляемся на поиски дальше.

Дети под музыку продолжают путь дальше.

Выезжают на полянку, там лежат осенние  листочки и стоят грибы.

- Мы куда с вами попали?

Дети рассматривают осенние листья и собирают их в корзинку.

- Ребята, а здесь никто не потерял шляпку?

Звучит музыка ветра, воспитатель разбрасывает белые листочки.

- Держите свои шапочки, а то их ветер унесёт!

Звучит музыка дождя.

- Прячьтесь быстрее под зонтик!

- Чтобы дождик перестал  нам надо рассказать про него стихотворение.

Стихотворение «Дождик»

Дождик льётся: кап да кап!

Ты не капай долго так!

Мы по лужицам бежим,

Громко, весело кричим.

Дождик, дождик льётся,

В руки не даётся.

Льётся прямо, льётся вкось,

И на щёки и на нос.

- Ветер утих, дождь перестал, выглянуло солнышко, так бывает осенью.

Ой, дождик смыл все краски с осенних листьев!

И в лесу стало не красиво. Давайте подумаем, как сделать так, чтобы осенние листочки опять стали красивые.

- Правильно, у нас есть краски, и мы умеем рисовать. Проходите к столам.

Дети раскрашивают листочки, жёлтой и красной краской, экспериментируют с цветом, получая  новую краску – оранжевую.

Входит осень, в костюме, без шляпы и смотрит по сторонам.

- Здравствуйте!

- Вы, что–то потеряли?

- Я гуляла в лесу, подул сильный ветер, сорвал, мою шляпку закружил, и куда-то унёс, хожу и ищу.

- Так вот это чья красивая шляпка!

- Ребята, это кто?

- Это сама осень золотая к нам в гости пришла.

- Ребята, мы же с вами знаем стихотворение  «Осень золотая», давайте расскажем его нашей гостье.

Стихотворение «Осень золотая»

Осень золотая

Ходит по дорожкам.

У неё на ножках,

Жёлтые сапожки.

У неё на платье,

Листики цветные.

У неё в корзинке,

Есть грибы лесные.

- Осень, а мы тебе подарок сделали, раскрасили твои осенние листочки, посмотри какие они красивые.

- У нас скоро праздник осени будет, можно мы твоими осенними листочками украсим группу.

Под музыку дети украшают группу осенними листочками.