Мастер-класс по нетрадиционному рисованию праздничного салюта
материал по рисованию
Уважаемые родители, бабушки, дедушки и дорогие ребята! Приближается очень важная дата – 75 годовщина Дня Победы в Великой Отечественной Войне. Этот праздник помнят все россияне, все гордятся и восхищаются героизмом наших предков. Мужество солдат, офицеров, военных врачей и всех гражданских тружеников до сих пор вызывает священный трепет. К сожалению, ситуация в мире не позволит нам выйти в строю бессмертного полка или принять участие в шествие трудовых коллективов, полюбоваться праздничным салютом в честь Дня Победы. Но весь коллектив нашего детского сада хочет вместе с вами отметить эту памятную дату хотя бы в виртуальном формате.
Предлагаю вашему вниманию небольшой мастер-класс по нетрадиционному рисованию праздничного салюта.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 master-klass_ko_dnyu_pobedy_prazdnichnyy_salyut.pdf | 700.8 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация мастер-класс «Использование технологии нетрадиционного рисования в патриотическом воспитании дошкольников»
«Использование технологии нетрадиционного рисования в патриотическом воспитании дошкольников»...
Мастер – класс по теме «Нетрадиционное рисование штампиками из картошки» на тему «Мастерская добрых дел».
Цель: Познакомить слушателей РОМО с одним из видов нетрадиционного рисования...
Мастер – класс «Различные способы нетрадиционного рисования в технике пуантилизм»
Целью данного мастер – класса является – развитие мелкой моторики руки старшего дошкольника, для её подготовки к письму через нетрадиционные способы рисования....
Презентация мастера класса для педагогов «Нетрадиционного рисования «Пластилинография »
Я леплю из пластилинаДомик, на крыльце - кота.Получается картина -Ах, какая красота!Целый день прошел, и ладно,Очень я люблю лепить!Только вот одно досадно:Руки долго нужно мыть!...
Мастер - класс для педагогов:нетрадиционное рисование"Петушок, петушок..."
Масстер - класс:нетрадиционное рисование...
