"Балетные артисты- журавли"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

 Непосредственная образовательная деятельность

«Художественно- эстетическое развитие» (рисование)

 по теме «Балетные артисты- журавли серые»  

 в старшей группе

Образовательные области: «Познавательное развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Художественно- эстетическое развитие»

     Программное содержание:

1. Продолжать знакомить детей с птицей, занесенной в Красную книгу - журавлем серым: его повадками, поведением;

2.Учить передавать в рисунке строение частей тела танцующего журавля; рисовать простым карандашом без нажима; упражнять в использовании кистей с разным ворсом для разукрашивания;

3.Закреплять умение смешивать краски для получения нужного цвета;

4. Развивать словесное, пластическое и художественное творчество;

5.Воспитывать доброе отношение к представителям живой природы, чувство ответственности за ее сохранение.  

Предшествующая работа:

         - рассматривание иллюстраций, фото журавля, беседа о нем;

         - рассматривание иллюстраций об артистах балета;

         - лепка птиц в движении;

         - чтение отрывков из книги И.Акимушкина «Мир животных»;

         - конструирование из бумаги оригами журавлик

           Материал:

           Красочная коробочка, цветные плоскостные изображения

           танцующих журавлей, тонированная бумага голубого цвета,

           простые карандаши, краски гуашь, кисть жесткая, кисть

           мягкая тонкая, запись песни «Журавли» (муз. А.Лившица)                                                

                  Ход НОД

Воспитатель: Сегодня я принесла вам «волшебную» коробочку. Попробуйте отгадать, что в ней. Там что- то такое, что умеет танцевать, кружиться, подпрыгивать, оно длинноногое и очень красивое. (ответы детей)

Воспитатель: В моей «волшебной» коробочке находятся «балетные артисты».

-Как вы думаете, кто такие балетные артисты? (ответы детей)

-Сейчас вы сразу догадаетесь, кто это. Я «расколдовываю» свою коробочку. (делаю таинственные движения над коробочкой и медленно приоткрываю крышку). Звучит мелодия песни А. Лившица «Журавли».

Достаю из коробочки цветные плоскостные изображения танцующих журавлей.

-Ребята, вы узнали кто это? (ответы детей). Да это журавли. Как называются эти журавли? (серые). Они занесены в Красную книгу нашего края.

-А почему я журавлей назвала «балетными артистами»?

-Как вы догадались, что они танцуют?

-Ребята, писатель В. Бианки написал удивительный рассказ об этих птицах. Рассказ так и называется «Игры и пляски на болоте». Давайте послушаем и разыграем этот рассказ. Мальчики «журавли» выбирают себе подружек- «журавушек» и под музыкальное сопровождение изображают события.

«Журавли устраивают танцы на болоте. Соберутся в кружок, и вот один или двое выходят в середину и начинают приплясывать. Сперва они только подпрыгивают долгими ногами. Дальше- больше: пускаются в широкий пляс и такие коленца выкидывают- помрешь со смеху. И кружатся, и прыгают, и вприсядку танцуют, ну, точь- в –точь трепака откалывают на ходулях.»

 Ребята, случилась неприятность. Картинки к рассказу исчезли. Как мы можем это исправить? Как помочь читателям представить журавля? (предположения детей).

Мы можем его нарисовать и отправить лучшие рисунки в типографию, где печатают книги.

Давайте еще раз рассмотрим серого журавля, чтобы правильно его нарисовать.

Серый журавль- очень красивая, степенная, солидная птица.

-На какую фигуру похожи голова и туловище? (на овал)

- Чем овалы отличаются друг от друга? (размером)

- На затылке голое красное пятно, похожее на шапочку.

-Какая у журавля шея? (длинная, изогнутая)

- Какие ноги? (длинные, черные)

- Какой формы клюв? (вытянутый треугольник желтого цвета)

-Чем покрыто тело птицы? (перьями, они имеют серый окрас, концы крыльев черные)

- Чем отличается танцующий журавль от остальных? (выразительными движениями: поднимает голову, крылья, скрещивает ноги).

- Где живет журавль? ( гнездится на глухих лесных болотах ).

- Посмотрите, как я буду рисовать танцующего журавля.

 Показ с объяснением:

Способ выразительной линии

- Сначала я нарисую длинную изогнутую линию сверху вниз.

   В верхней части линии рисую овал меньшего размера- это голова, она маленькая, аккуратная. Мой журавль устремил свой взгляд вверх.  На голове длинный клюв, журавль его раскрыл, он поет.

Затем рисую овал большего размера в нижней части линии- это туловище, рисую шею, она вытянута, изогнута, рисую скрещенные ноги.

- Что еще я забыла нарисовать? (хвост и крылья)

- На какую фигуру похож хвост? (на треугольник)

- А крылья…

- Теперь журавля надо разукрасить. Как мне получить серую краску? (добавить в белую немного черной). Рисую оперенье тычками сухой кистью. Тонкой кистью желтой краской разукрашиваю клюв, рисую на голове красную шапочку, черной краской подчеркиваю кончики крыльев, ноги.

Пальчиковая гимнастика

«Журавли»

Встали как-то

Утром в ряд

Десять малых журавлят.

Посчитались,

Удивились.

На две группы разделились.

Пёрышки почистили,

Головкой покивали,

Червячка склевали,

К речке побежали.

Мы к болоту с вами вышли,

Поднимаем ноги выше,

Через кустики и кочки,

Через ветви и пенечки. (Дети встают вкруг)

Расправили крылья, плавно качаем головой и машем крыльями.

Одну ногу выставляем вперед и вытягиваем шеи друг к другу, руки назад.

Сложили руки назад, и присели, бег по кругу, взмахивая крыльями, полетели на место.

-Теперь приступайте к работе. Начинаем рисовать простым карандашом.

 Самостоятельная деятельность детей

Воспитатель: Давайте рассмотрим, какие красивые и разные журавли у нас получились. Они разговаривают друг с другом с помощью «языка» танцев. Как вы думаете, о чем они говорят? Одни журавли, танцуя, как будто говорят: «Здравствуй, я тебя люблю!», другие- «Ты мне нравишься, давай с тобой дружить!», третьи- «Спасибо вам, ребята!» Да, ребята, вы молодцы. Теперь мы можем отправить ваши работы в типографию, где напечатают книгу о журавлях. Дети и взрослые прочтут и будут более бережно к ним относиться, чтобы серые журавли не исчезли и мы всегда могли бы любоваться такими замечательными «балетными артистами».