Конспект занятия по рисованию на тему "Веселое лето у бабушки и дедушки"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

МДОАУ «Детский сад № 91 комбинированного вида «Росинка» г. Орска»

СЦЕНАРИЙ

образовательной деятельности

Образовательная область «Художественно-эстетическое  развитие»

Тема: «Веселое лето у бабушки и дедушки»

Возрастная группа подготовительная   группа

Подготовила:

Воспитатель 1 кв. к.

Зенихина С.В.

                            Тема: «Веселое лето у бабушки и дедушки»

Цель: учить детей рисовать цветы.

Задачи:

Воспитательные:

1. Воспитывать бережное отношение к родным людям, любовь.

1. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

2.Формировать умения соблюдать отдельные элементарные нормы и правила поведения в процессе образовательной области.

Развивающие:

1.Развивать художественно - творческие способности.

2.Поддерживать интерес к изобразительной деятельности.

3.Продолжать развивать у детей творческие способности, фантазию, воображение.

Образовательные:

1.Создать условия для отражения в рисунке летних впечатлений.

2.Учить рисовать простые сюжеты, передавая движение человека.

3. Вовлекать детей в коллективный разговор, в игровое и речевое взаимодействие со сверстниками. Подводить к составлению текстов.

Работа над словарем:   

Приемы руководства деятельностью детей:

1.Методы формирования сознания (беседа, рассказ воспитателя);

2.Методы организации деятельности и формирования опыта поведения (отгадывание загадок);

3.Методы стимулирования поведения (поощрение);

4.Методы контроля, самоконтроля и самооценки (опрос, умения и навыки познавательной и коммуникативной деятельности);

5.Методы организации и осуществления познавательной деятельности

(проблемные вопросы).

Создание среды для организации и проведения ОД:

 Белые листы бумаги одного размера для составления общего альбома рисунков «Веселое лето»; краски, кисти, цветные карандаши и фломастеры (на выбор); простые карандаши, ластики. У воспитателя основа для будущего альбома «Веселое лето».

Предварительная работа:

Беседа о летних занятиях и развлечениях, рассматривание семейных фотографий летнего отдыха.

Виды детской деятельности вОД:

Коммуникативная

Двигательная

Познавательная

Планируемые  результаты из ООП ДО ДОО:

Личностные: Способен сосредоточенно действовать в течение 30-35 минут.

Интеллектуальные:Имеет первичные представления об объектах окружающего мира. Может участвовать в беседе.Умеет аргументировано и доброжелательно оценивать ответ, высказывание сверстника. Проявляет умение поддерживать беседу, высказывает свою точку зрения, согласие или несогласие с ответом товарища.

Создает изображения предметов по образцу.

Физические:Сформирована потребность в двигательной активности: проявляет положительные эмоции при физической активности, в самостоятельной двигательной деятельности.

Критерии оценки деятельности детей вОД

1. Активность  
2. Самостоятельность
3. Взаимодействие со сверстниками и взрослым
4. Сопереживание
5. Эмоциональность
6. Способность управлять своим поведением и планировать свои действия
7. Применять самостоятельно усвоенные знания и способы деятельности для решения новых задач (проблем)
8. Выполнять инструкции взрослого при выполнении игровых заданий.

Материалы:

Листы для рисования акварелью, акварель, клеенки, салфетки, банки с водой, кисти, картинки с изображением первоцветов, видео " Весна".

Ход  интегративной деятельности

Длительность интегративной деятельности: 30 минут

Авторская разработка