Рисование на тему: " День Космонавтики"
план-конспект занятия по рисованию

    МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД №49

Конспект непосредственно образовательной деятельности

по художественно-эстетическому развитию

рисование  на тему:

Цель: Систематизация и закрепление знаний о космосе у детей.

Задачи:

• Закрепить представления детей о космосе;
• Развивать умение отражать в рисунке свои представления о космосе;
•  передавать в рисунке характерные особенности предметов

   (космических кораблей,  инопланетян, звезд, метеоритов, комет и т.д.);

• располагать изображение по плоскости всего листа.
• развивать мелкую моторику и фантазию детей;
• развитие мыслительной и речевой деятельности, зрительного внимания и восприятия.

Материал: альбомный лист фиолетового, синего цвета, кисти, гуашь: белая, красного, зеленая, желтая; образец с изображением летящей ракеты, портрет Ю.А.Гагарина.

                                                        Ход  НОД:

1 часть. Организационный момент.

Воспитатель показывает детям картинку с изображением  космической ракеты и читает стихотворение:

У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель,

По-английски — астронавт,

А по-русски – космонавт.

2 часть. Основная.

Беседа по теме.

Воспитатель. Первым космонавтом, который полетел на космической ракете был Юрий Алексеевич Гагарин.

 (Воспитатель показывает портрет Ю.А.Гагарина.)

 Воспитатель. Ю. А. Гагарин совершил свой полет 12 апреля 1961 года на ракете «Восток». Этот полет основал профессию, о которой мечтают почти все дети, но она так и остается редчайшей в мире. Стать космонавтом может далеко не каждый. При этом нужно быть выносливым, с хорошим здоровьем, и жаждой знаний. Профессия космонавт очень сложная, опасная, но очень престижная и фантастическая работа. Ю.А.Гагарин первым полетел на ракете в космос. Ракеты летают очень высоко, гораздо выше, чем самолеты.

Воспитатель. Хотите нарисовать ракету?  Сегодня мы с вами нарисуем ракету, которая летит в космос. Фиолетовый или синий  цвет бумаги будет  небом — Какую фигуру напоминает ракета?

Дети. (Треугольник).

Воспитатель. Верхняя часть ракеты, «нос», заостренный. Нижняя часть ракеты, «хвост», состоит из трех маленьких треугольников. У ракеты есть окошки – иллюминаторы. Они круглой формы.

Физкультминутка.

Отправляемся в полет.

5, 4, 3, 2, 1 – вот и в космос мы летим,       (на каждую цифру хлопки, после

                                                                        соединить руки углом над головой)
Мчит ракета быстро к звездочкам лучистым,    (бег по кругу)
Вокруг звезды мы облетели, выйти в космос захотели (бег в рассыпную)

В невесомости летим, в иллюминаторы глядим                (руки над бровями)
Только дружных звездолет, может взять с собой в полет! (встать в круг)

Объяснение и показ.

— Что рисуем сначала? (Большой треугольник одного цвета).

— Что рисуем потом? («хвост» — три маленьких треугольника другого цвета). — Когда нужно рисовать иллюминаторы? (когда высохнет краска).

 Самостоятельная работа детей.

1.Правильное рисование треугольных форм.

2.Аккуратное закрашивание в одном направлении всем ворсом.

3.Правило рисования одной краской по другой.

 Пальчиковая  гимнастика. (проводится в процессе рисования)

Раз, два, три, четыре, пять –

(По одному загибают пальчики на обеих руках.)
В космос полетел отряд.

(Соединяют ладошки вместе, поднимают руки вверх.)
Командир в бинокль глядит,

(Пальца обеих рук соединяются с большими, образуя «бинокль».)
Что он видит впереди?
Солнце, планеты, спутники, кометы,

(Загибают пальчики обеих рук)
Большую желтую луну. 

3 часть. Заключительная.

Рефлексия.

Воспитатель.  — Что вы нарисовали?

— Кто управляет ракетой?

— Какой космонавт первым полетел в космос?

— Что произошло 12 апреля 1961года?

С тех пор в этот день празднуют День космонавтики.                  

                                                                                                                                ПРИЛОЖЕНИЕ