Занятие по рисованию "Яблоко с листочками и червяком" для детей второй младшей группы
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию «Яблоко с листочками и червяком» для детей второй младшей группы

Цель: Развивать умение детей создавать в рисунке композицию с тремя элементами разной формы.

Задачи; Упражнять детей  в технике рисования гуашевыми красками. Показать варианты взаимного размещения элементов и уточнить значение пространственных предлогов в,  над, на, под. Развивать чувство цвета, формы и композиции. Закрепить знания детей о временах года.

Материал:  кукла, корзина с яблоками, бумага, гуашевые краски, кисточка № 5, непроливайки, салфетки.

Ход занятия.

Стук в дверь. Приходит кукла Даша.

- Здравствуйте, ребята.

Воспитатель и дети здороваются.

Воспитатель: Что ты нам принесла, Даша?

Кукла: Яблоки.

- Ребята, а когда поспевают яблоки?

Дети: Осенью.

- Да, у нас во дворе осень. Все яблоки уже поспели. А какого цвета стали наши яблоки?

Дети: Красного, желтого.

- Какие яблочки наши красивые, румяные, сладкие, спелые.

Я вам хочу прочитать стихотворение.

Яблоко румяное,
Наливной бочок.

Притаился в яблоке

Толстый червячок.

Никого не слушает,
Кушает да кушает…

Скушал яблоко червяк

И на земля с ветки

Шмяк!

- А какое яблочко??

Дети: Румяное.

 Ребята, где сидел червяк?

Дети: В яблоке.

- А какой он был?

Дети: Толстый.

- А что он делал в яблочке?

Дети: кушал и никого не слушал.

- А что случилось потом с червячком, когда скушал яблоко?

Дети: На земля шмяк! 

- Давайте мы с вами отдохнем и сделаем пальчиковую гимнастику. 

У дороги яблонька стоит,

(руки сплести над головой, пальцы разжаты)

На ветке яблочко висит.

(сложить запястья вместе)

Сильно ветку я потряс,

(руки над головой, движения вперед-назад)

Вот и яблочко у нас.

(ладони перед грудью, имитируют, что держат яблоко)

В сладко яблочко вопьюсь,

(соединить запястья, ладони развести)

Ах, какой приятный вкус.

- А вы хотите, ребята, нарисовать яблочки с червячками?

Дети: Да.

Воспитатель показывает на мольберте: рисуем круг, закрашиваем, затем рисуем листочек. А когда высохнет яблочко, тогда рисуем червячка – широкой «волной».

После этого воспитатель предлагает нарисовать картинки про яблоко с листочком и червяком.

Дети начинают рисовать. Воспитатель помогает детям, которые в этом нуждаются.

Кукла: Какие у вас получились красивые картины. Молодцы! Я вас хочу угостить вкусными яблочками.

Воспитатель: Спасибо, Даша.

Кукла: До свидания! Мне пора домой.

Воспитатель и дети: До свидания.

После занятия дети любуются своими и картинами своих друзей.