Презентация "Развитие творческого воображения дошкольников через освоение различных изотехник"
презентация к уроку по рисованию (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ОСВОЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ ТЕХНИК Ткачук И. А. воспитатель ВКК МБДОУ «Д/с №119»

Слайд 2

АКТУАЛЬНОСТЬ Проблема развития творческого воображения детей актуальна тем, что этот психический процесс является неотъемлемым компонентом любой формы творческой деятельности ребенка. Творческое воображение – это сложный психический процесс. Творческим воображением называется самостоятельное создание новых образов, включенное в процесс творческой деятельности, т.е. деятельности, дающей в результате оригинальные и ценные продукты.

Слайд 3

Для детей дошкольного возраста определены такие виды изобразительной деятельности как изобразительная (рисование, лепка, аппликация) конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный или иной материал

Слайд 4

Это правда! Ну чего же здесь скрывать? Дети любят, очень любят рисовать! На бумаге, на асфальте, на стене И в трамвае на окне! Э. Успенский.

Слайд 5

Работа строится на следующих принципах Принцип развивающего обучения Принцип интегрированного подхода Принцип индивидуализации Принцип наглядности Принцип доступности материала Связь обучения с жизнью От простого к сложному

Слайд 6

Во многом творческое воображение ребёнка зависит от его заинтересованности, поэтому важно активизировать внимание дошкольника, побудить его к деятельности при помощи дополнительных стимулов. Такими стимулами могут быть: игра сюрпризный момент просьба о помощи Эмоциональная речь воспитателя музыкальное сопровождение

Слайд 7

Использование новых развивающих технологий игровые личностно-ориентированные коммуникативные педагогические

Слайд 8

Различные материалы

Слайд 9

Рисование С детьми младшего дошкольного возраста используют следующие техники нетрадиционного рисования. пальчики ладошки Рисование ватной палочкой Печатками из картофеля

Слайд 10

С детьми среднего дошкольного возраста используют следующие техники Монотипия предметная Оттиск печатками ластика, листьями Восковые мелки и акварель Свечка и акварель Рисование по мятой бумаге Оттиск мятой бумаги Рисование сухой кистью, тычком

Слайд 11

С детьми старшего дошкольного возраста используют следующие техники рисование зубной щеткой кляксографи я рисование трубочкой граттаж рисование нитками рисование песком, солью

Слайд 12

Материалы

Слайд 13

Лепка Лепка – самый осязаемый вид художественного творчества. Любой предмет имеет объем и воспринимается ребенком со всех сторон. Именно благодаря воображению, на основе восприятия предмета в сознании дошкольника, формируется образ. процарапывание отпечатки с поверхности пластилинография Традиционное создание объемных форм Нетрадиционная лепка

Слайд 14

Пластилинография – это вид декоративно- прикладного искусства , который выражается в «рисовании» пластилином более или менее выпуклых по объёму (барельефных) изображений на горизонтальной поверхности. Прямая пластилинография – изображение лепной картины на горизонтальной поверхности. Обратная пластилинография (витражная) – изображение лепной картины с обратной стороны горизонтальной поверхности (с обозначением контура). Контурная пластилинография – изображение объекта по контуру, с использованием «жгутиков». Модульная пластилинография - изображение лепной картины на горизонтальной поверхности с использованием валиков, шариков, косичек, многослойных дисков. Многослойная пластилинография – объемное изображение лепной картины на горизонтальной поверхности, с последовательным нанесением слоев. Фактурная пластилинография – изображение больших участков картины на горизонтальной поверхности и придание им фактуры (барельеф, горельеф, контррельеф).

Слайд 15

Нетрадиционная лепка ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ прямая обратная (витражная) контурная многослойная модульная мозаичная фактурная

Слайд 16

Материалы Разные виды бумаги Ткань Нитки Природный материал: - растительный - крупы Бросовый материал

Слайд 17

Аппликация Коллаж - создается путем прикрепления к плотной нейтрального тона основе материалов, отличающихся фактурой, цветом и способом соединения. Можно использовать бумагу разной плотности и окраски, ткани, кожу, мех, вырезанные картинки, разные отходы, старые кожаные сумки, фетровые вещи, кружева, нитки, фотографии и по-разному их группировать, комбинировать друг с другом.

Слайд 18

Мозаика - выполняется двумя способами: из отдельно вырезанных разноцветных мелких фигур (квадраты, треугольники, трапециевидные части, полосы) и путем прорезания нескольких слоев основы в узорной форме, меняя затем детали по цвету в прорезях фона и скрепляя их клеем.

Слайд 19

Обрывная Объемная аппликация аппликация

Слайд 20

Аппликация Аппликация из из ткани ниток

Слайд 21

Аппликация из природного материала

Слайд 22

Квиллинг Торцевание Оригами Из салфеток Из мятой бумаги Накладная аппликация