Конспект занятия с детьми средней группы по изобразительной деятельности на тему: «Рисование оттиском ладошки: «Синичка»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия по рисованию оттиском ладошки «Синичка»

Тема: Синичка.

Техника: оттиск - ладошкой.

Цель:  Рисование  птицы нетрадиционным способом оттиск – ладошкой.

Задачи:  1. Образовательные: Формировать умение рисовать оттиском  ладошки,   наносить гуашь на её поверхность,  располагать изображение по центру листа бумаги,  пользоваться кистью и красками

2.Развивающие: Развивать память,  творческое воображение,  логическое мышление,  чувство цвета,  мелкую моторику рук, речь.

3. Воспитательные: Воспитывать эмоционально - положительное отношение к рисованию.

Предварительная работа: Наблюдение за птицами во время прогулок,  просмотр слайдов с изображением птиц на мультимедийном оборудовании, лепка птиц, чтение стихотворение, разгадывание загадок.

Оборудование:  ноутбук, проектор, экран.

Материалы к занятию:

Для воспитателя:  Иллюстрация с изображением синички, альбомный лист, краски,  кисть, салфетка влажная, стаканчик с водой, образец, указка, стол.

Для детей: Альбомный лист, краски, кисточки,  салфетки влажные, стаканчики с водой.

Ход ООД:

Организационный момент: дети сидят за столами

Воспитатель: Ребята, покажите свои ладошки, погладьте их, похлопайте в ладоши, закройте ладошками свои глазки, потрите ладошками свои щечки. Вот сколько дел умеют делать ваши ладошки. А еще ладошками можно рисовать птичек.

Воспитатель: Ребята, а почему птички улетели?

Дети: Стало холодно, птичкам нечего кушать.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Отгадайте загадки, про каких птиц говорится!

Окраской — сероватая,

Повадкой — вороватая,

Крикунья  хрипловатая.

Известная персона

По имени. (ворона)

Маленький мальчишка,

В сером армячишке

По дворам шныряет,

Крохи собирает.

В поле ночует,

Коноплю ворует (воробей)

Синяя косынка, темненькая спинка.

Маленькая птичка, звать её (синичка)

Дети: Эти птицы зимующие.

Воспитатель: Молодцы! Будем рисовать синичку. Перед тем, как рисовать мы должны сделать пальчиковую гимнастику.

На ладонь посадим птичку,

Кормим милую синичку,

Птичка зёрнышки клюёт,

Деткам песенки поёт:

«Тень, тень, тень,

Я летаю целый день.

Воспитатель: Посмотрите на мою ладошку, мне, кажется, она очень похожа на птицу. А вы как думаете? Где же клюв у птицы? Где шея? Покажите туловище птицы. А вот какой замечательный пушистый хвост. (Воспитатель показывает на своей ладошке,  дети на своей).

Воспитатель: Только наша птичка совсем не яркая. Давайте ее раскрасим.

 (Дети кистью наносят краску на ладошки).

Воспитатель: А теперь посадите свою птичку в самый центр листа. Для этого вы должны раскрыть широко свой пальчики и приложить ладошку к листу бумаги. Прижали крепко-крепко и резко подняли вверх. Вот и получились птички.

 (Вымыли руки)

Воспитатель: Дорисуем кисточкой лапки и глазик. 

 (Звучит музыка «Звуки природы. Песни птиц») Вот какие красивые синички у нас получились! Вы просто все молодцы! А сейчас, давайте, посадим ваших птиц на сказочную полянку и полюбуемся ими.