Понятие и сущность нетрадиционной техники рисования
статья по рисованию (средняя группа)

Понятие и сущность нетрадиционной техники рисования

Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития эстетического восприятия, так как оно связано с самостоятельной, практической и творческой деятельностью ребенка.

Творческая деятельность – ведущий способ эстетического воспитания, основное средство художественного развития детей.

Изобразительная деятельность - это специфическое образное познание действительности. И как всякая познавательная деятельность она имеет большое значение для умственного воспитания детей.

В 90-е годы XX века представляется огромный интерес со стороны педагогов к применению разнообразных изобразительных техник, в том числе нетрадиционных. Именно в это время наиболее активно идет поиск оптимальных путей, приемов, методов развития детской изобразительной деятельности, возникают новые вариативные образовательные  программы и технологии.

Изучение техники нетрадиционного рисования отражены в работах  А. В. Никитина «Нетрадиционные техники рисования в детском саду», И. А. Лыкова - «Методическое пособие для специалистов дошкольных образовательных учреждений», Т. Н. Доронова - «Природа, искусство и изобразительная деятельность детей» Р. Г. Казакова «Изобразительная деятельность в детском саду»

По словам Т. Н. Дороновой  нетрадиционные техники рисования – это способы рисования различными материалами: поролоном, скомканной бумагой, трубочками, нитками, парафиновой свечой, сухими листьями; рисование ладошками, пальчиками, тупыми концами карандашей, ватными палочками и т.д.

По мнению Солдатовой Е. Г. нетрадиционное рисование – это способ самовыражения, общения с самим собой, отличное средство не только для поднятия настроения. Нетрадиционные техники рисования является отражением способов создания чего либо нового, оригинального произведения искусства, где наиважнейшим моментом является собственная фантазия, в котором гармонирует все: и цвет, и линия, и сюжет. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, искать, экспериментировать, а самое главное – самовыражаться. Нетрадиционные способы рисования соответствуют методике «свободных ассоциаций». Нестандартные подходы к организации занятия вызывают у детей желание рисовать, дети становятся более раскрепощенными, уверенными, что их работа лучше всех.

Наблюдения за эффективностью применения различных техник рисования в процессе образовательной деятельности привели к выводу о необходимости использования таких техник, которые создадут ситуацию успеха у воспитанников, сформируют устойчивую мотивацию к рисованию.

Нетрадиционное рисование – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Каждая техника – это маленькая игра, доставляющая ребенку радость, положительные эмоции. Она не утомляет малыша, у ребенка сохраняется высокая активность и работоспособность на протяжении всего времени рисования.

Само понятие «нетрадиционно» означает - не основываясь на традиции; происходя не в силу установившейся традиции, устраиваясь не по заведенному обычаю; отличаясь оригинальностью; не придерживаясь традиций. Отсюда «нетрадиционное рисование» - искусство изображать, не основываясь на традиции.