"Осенние деревья"
методическая разработка по рисованию (средняя группа)

Тема «Осенние листья»

Цель: познакомить детей с нетрадиционными техниками рисования (оттиск комком бумаги)

Задачи:

Образовательные: 

• закреплять знания детей о признаках осени

Развивающие:

• развивать наблюдательность;
• развивать мелкую моторику

Воспитательные:

• воспитывать любовь к природе

Используемые технологии:

• здоровьесберегающая
• мнемотехника

Предварительная работа

Рассматривание иллюстраций и сюжетных картин об осени; чтение стихов об осени; наблюдение на прогулке за окраской осенних деревьев; работа по схеме «Строение дерева»;

рассматривание мнемотаблицы «Осень»

Словарная работа: активизировать в речи детей слова крона, ствол, ветви

Материал и оборудование:

Демонстрационный:

Иллюстрации по теме «Осень», мнемотаблица «Осень»

Раздаточный:

Тонированная бумага голубого цвета формата А-4. гуашь желтого, красного и оранжевого цвета, салфетки, кисточки, комочки бумаги

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку

Дни стали короче,
Длинней стали ночи,

Пусты поля, мокнет земля,
Дождь поливает, когда это бывает?

Дети: Осенью

Воспитатель: Давайте посмотрим мнемотаблицу и найдем признаки, о которых говорится в загадке

Дети: дождь часто идет, дни становятся короче, а ночи длиннее.

Воспитатель: какие ещё вы знаете признаки осени

Дети: птицы улетают в теплые края, листья опадают с деревьев, солнце греет меньше

Воспитатель: ребята. Послушайте. Как поэт Майя Ходякова рассказывает об осени

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется

Это время года осенью зовется.

Сегодня мы будем рисовать осенние деревья. Но рисовать будем по-новому, не кистью, а бумагой. Да-да, не удивляйтесь, будем рисовать бумагой, только для начала надо смять лист бумаги. Вот так. Сделайте так же как я.

Раз, два, три, четыре, пять

Мы бумагу будем мять!

Мы бумагу будем мять!

Свои пальцы развивать!

Воспитатель: Молодцы! Какие замечательные комочки получились у нас!

Какого цвета гуашь нам понадобится для работы

Дети: красного, желтого цвета

Воспитатель: сначала нарисуем деревья: стволы и ветки. А затем нарисуем кроны деревьев, то есть листья деревьев. Это сделаем комком бумаги. Окунем комок бумаги сначала в желтую краску, затем сделаем оттиск, потом окунем комок в красной краске и тоже сделаем оттиск.

Ребята, посмотрите, у меня крона дерева получилась не красного цвета. У вас как? Какого цвета у тебя крона дерева?

Ребенок: оранжевого

Воспитатель: Почему так получилось, кто догадался?

Дети: желтая и красная краска перемешались, получилась оранжевая.

Воспитатель: не забудьте нарисовать опавшие листья на земле. Покрываем цветным ковром всю землю вокруг деревьев. Теперь приступайте к созданию своих картин.

Воспитатель включает музыку «Времена года» П.И.Чайковского. Дети выполняют работу.

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые получились картины. Давайте устроим выставку наших работ.