Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования тычками "Деревья в снегу"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования «Деревья в снегу»

Задачи: Продолжить учить детей создавать зимний пейзаж с использованием нетрадиционных техник рисования (рисование палочками – тычками) ;
учить детей самостоятельно выполнять рисунок в определенной последовательности; развивать творческие способности, мелкую моторику руки, обогащать словарный запас детей;
закрепить умение рисовать кистью;
воспитывать любовь к природе, самостоятельность, аккуратность. 

Материал к занятию:
Картины с зимним пейзажем, кисточки №5, палочки - тычки, бумага голубого цвета, белая гуашь, коричневая гуашь, баночка с водой. 

Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций с зимним пейзажем, наблюдения на прогулке, разучивание стихов о зиме. 
Ход занятия
Воспитатель:
Сегодня к нам в гости пришел заяц - беляк. Почему его так называют? (ответы детей)

Он пришел с письмом. Хотите узнать, что в этом письме? (ответы детей)
А в этом письме загадка и какая - то просьба от лесных жителей. 
Загадка
Воспитатель:
Запорошила дорожки, 
Разукрасила окошки. 
Радость детям подарила
И на санках прокатила. 
Какое это время года? 
(Ответы детей) 
Воспитатель: Да, это Зима. 
-Почему вы так решили? 

(ответы детей)
-Посмотрите на доску. Вот так художники изображают на своих картинах зимушку- зиму. 
Беседа
Ребята, вы знаете, что зимой бывает холодно, выпадает много снега. 
Воспитатель: - Ребята посмотрите, что я вам принесла. Как Вы думаете что это? 
(Ответы детей) 
Воспитатель: Правильно, это снег. А какой он у нас, снег? 
(Ответы детей) 
Воспитатель: Правильно, снег белый, холодный (легкий, пушистый) .
Если внимательно рассмотреть снег, то мы увидим, что он состоит из снежинок. Вот таких, только очень- очень маленьких. 

Воспитатель: Ребята, послушайте стих-е:
И. Суриков:
«Белый снег пушистый
В воздухе кружиться
И на землю тихо
Падает, ложиться. »

Воспитатель: Куда может падать снег?  (На деревья, дома, улицы, дороги, реки)

Зайчик- беляк принес в письме просьбу от лесных жителей. Звери пишут о том, что у них в лесу зимушка забыла укрыть деревья снегом. И они просят вас им помочь. 
Сейчас мы с вами тоже побудем художниками и нарисуем свои зимние пейзажи. Но для начала приготовим наши пальчики к работе. 
Пальчиковая гимнастика:
Снег зимой летает (опускаем руки ладонями вниз, шевелим пальцами.) 
Тихо отдыхает. (сжимаем и разжимаем пальцы рук.) 
Я его жалею и в ладонях грею. (Одна ладонь накрывает другую - «лепим снежок»; дуем на руки.) 

Рисование: (Раздать детям листы голубого цвета.)

Воспитатель:
А теперь мы с вами нарисуем деревья. (Напомнить технику рисования дерева: снизу вверх)

А теперь, давайте мы их укроем снегом, чтобы им  было не  холодно. Для этого нам понадобится  палочки-тычки  и  гуашь белого цвета. 
Как вы думаете, зачем они нам? При помощи этих палочек мы будем рисовать снег, который падает и ложится на деревья и землю. 
Наши пальчики готовы к работе. 
Обмакнем палочку в гуашь и прижмем палочку к бумаге в верхней части листа рядом со стволом. Посмотрите, остается отпечаток. Это и будет снег. 
Воспитатель показывает и следит за работой детей. 
Анализ рисунков.
Воспитатель:
Вот такой замечательный зимний лес у нас получился. Когда ваши рисунки высохнут, мы разместим их на выставке, чтобы вы ими любовались. Зайчик очень доволен.
Вы все молодцы!