Методы и приемы нетрадиционного рисования
методическая разработка по рисованию (подготовительная группа)

Методы и приемы нетрадиционного рисования

Кляксография. Она заключается в том, чтобы научить детей  делать кляксы(черные или цветные).Капнуть каплю краски на лист бумаги и прижать другим листом, быстро убрать второй лист. Затем  ребенок может смотреть на них и видеть образы, предметы или отдельные детали. «На что похожа клякса?», « Кого или что она тебе напоминает?» - эти вопросы развивают воображение и мышление. После этого рекомендую перейти к обведению или дорисовки клякс. В результате может получится целый сюжет. Кляксография с трубочкой - ребенок зачерпывает пластиковой ложечкой краску и выливает ее на лист. Затем на это пятно дует из трубочки так, чтобы ее концы не касались  ни пятна ,ни бумаги. При необходимости процедуру повторить. Так можно рисовать дерево, кусты и др. Кляксография ниточкой -  ребенок опускает нитку в  краску и слегка отжимают ее. Затем выкладывают на листе бумаге изображение ниткой , оставляя один конец свободным. После этого сверху накладывают другой лист, прижимает, придерживая рукой, и вытягивают нитку за свободный конец. Недостающие детали дорисовывают.

Рисование пальчиками. Почему мы должны рисовать только кисточкой или карандашами. Ведь рука или пальцы такое подспорье. Причем указательный палец  правой руки слушает ребенка лучше, чем карандаш. Ну а если карандаш сломался, кисточка вылезла, фломастер кончился- а рисовать хочется. Ребенок опускает в гуашь пальчик или несколько пальчиков в разного цвета краску и наносит точки. Это может быть салют, ягоды рябины.

Рисование ладошками. Ребенок опускает в гуашь ладошку или окрашивает ее кистью и делает отпечаток на листе. Рисуют и правой и левой рукой. Отпечаток превращается в рыбку, птицу и др. После работы руки вытирают салфеткой, затем гуашь легко смывается водой.

Оттиск пробками. В пластиковую коробочку вложена подушечка из тонкого поролона, пропитанная гуашью. Ребенок прижимает пробку к штемпельной подушечке с краской и наносит оттиск на бумагу. Так можно рисовать узор на тарелочке, ткань для платья кукле и дт.

Также можно делать оттиск поролоном, оттиск пенопластом, оттиск печатками из ластика, Оттиск мятой бумагой.

Рисование восковыми мелками и акварелью, свечой и акварелью. Ребенок рисует на белой бумаге восковыми мелками или свечой, затем закрашивают акварелью в один или несколько цветов. Рисунок остается незакрашенным.

Монотипия. Ребенок складывает лист бумаги пополам и на одной его стороне  рисует половину изображаемого предмета( предметы  выбирают симметричные).Вторую половину листа быстро  смачивают поролоновым тампоном и лист снова сворачивают пополам и прижимают. Развернув лист, дети видят получившее изображение. Также можно рисовать пейзажи, нанеся краску на листик от дерева и сделать отпечаток. На половине листа бумаги нарисовать лес у воды, а оттиск - это будет отражение в воде.

Граттваж -  Ребенок натирает бумагу цветными восковыми мелками или свечой так, чтобы он весь был покрыт воском. Затем лист полностью закрашивается черной гуашью, смешанной с тушью.  После высыхания процарапывают рисунок заостренной деревянной палочкой. Таким образом можно рисовать пейзаж, натюрморт, космос, фантастические композиции.

Рекомендации по нетрадиционным способам рисования в возрастных группах.

СРЕДНИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАС :

• Рисование пальчиками.
• Оттиск печатками из картофеля, моркови, пенопласта, пробками.
• Рисование ладошками.

Старший дошкольный возраст:

• Тычок жесткой полусухой кистью.
• Печать поролоном.
• Печать пробками.
• Восковые мелки, свеча и акварель.
• Отпечатки листьев.
• Рисование ладошкой.
• Рисование ватными палочками.
• Волшебные веревочки.
• Монотипия предметная.

 Подготовительный к школе возраст:

• Рисование солью, песком, манкой.
• Рисование мыльными пузырями.
• Рисование мятой бумагой.
• Кляксография с трубочкой.
• Монотипия пейзажная.
• Печать по трафарету.
• Кляксография ниточкой.
• Пластилинография.
• Граттаж.