Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию «Белый снег пушистый» во второй младшей группе.
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия

по художественно-эстетическому развитию

«Белый снег пушистый»

во второй младшей группе.

Цели: Развитие зрительного внимания, пространственных представлений; совершенствование фразовой речи.

Задачи:

- воспитывать у детей любовь к поэзии, к родной природе, усидчивость, уважение к своим сверстникам.

- развивать мышление, воображение, память, связную речь, умение слушать друг друга.

- расширять и обогащать активный словарь детей.

- уточнить знания детей о зимних природных явлениях, взаимосвязи их с жизнью человека и животных.

Материалы:

Картины с зимними пейзажами, дидактическая игра «Собери снеговика» белая гуашь, кисти, листы голубого цвета, салфетки, магнитофон.

Предварительная работа:

Наблюдение на прогулке за изменениями в природе в зимний период; Чение стихотворений о зиме; рассматривание картин русских художников Шишкин И. И. «Зима», Ильин М. А. «Зимнее солнце»; прослушивание музыкальных композиций И.П.Чайковского из цикла «Времена года».

Ход занятия.

Воспитатель. Ребята, сегодня я шла в детский сад и никак не могла понять, что случилось. Почему все вокруг стало белым: и деревья, и дороги, и дома… (Ответы детей)

Снежные конфетки 

Снег, снег, снег, снег

Обсыпает ветки.

На березе, на сосне

Снежные конфетки. (И.Вешегонова)

Воспитатель. Правильно, ребята! Наступила зима. К нам пришла Белая гостья. Как вы думаете, почему ее так называют? (Воспитатель указывает на картины.)

(Ответы детей)

 Воспитатель.  Скажите, какой еще снег?

(Ответы детей) 

Воспитатель. А что делают животные зимой?

(Ответы детей) 

Воспитатель. Вы, заметили, что мы с вами стали одеваться по другому, как?

(Ответы детей)

Воспитатель. А в какие игры можно играть зимой?

(Ответы детей) 

Воспитатель. Ребята, а давайте немного поиграем.

«Собери снеговика» (дидактическая игра)

У каждого ребенка по 3 круга разного размера (большой, средний, маленький). Дети по образцу или по представлению собирают из них снеговика. Рассказывают, каких деталей не хватает, описывают их.

Физкультурная минутка

Снеговик в снегу валялся,

Нос-морковка потерялся.

Ищет слева, ищет справа,

Ищет слева, ищет справа.

Наклонялся, приседал

До тех пор, пока устал.

На сугробе растянулся,

Потянулся, улыбнулся.

За морковкой в магазин

Он опять пошел один.

Воспитатель. Ребята, давайте возьмём волшебные кисти, и как Дедушка Мороз нарисуем снежок.

(Под музыку Чайковского дети садятся за столы, гуашью на голубых листах рисуют падающий снег.) 

Выставка детских рисунков.