Конспект занятия "Ветка вишни"
план-конспект занятия по рисованию

Нетрадиционная техника рисования - рисование пальчиком, кистью.

Тема: « Ветка вишни»

Задачи: Учить детей рисовать ветку с ягодами используя, рисование кистью и пальчиками, располагать рисунок на всём листе. Учить понимать и анализировать содержание стихотворения.

Материал: половинки альбомных листов, гуашь красная, зеленая, салфетки, баночки с водой, кисти.

Ход занятия:

Начните занятие с чтения стихотворения Г. Бойко «Вишенка»:

Раннею весною

В нынешнем году

Я сама сажала

Вишенку мою.

А теперь взгляните:

Обогнав меня,

Выросла за лето

Вишенка моя.

Спросите у детей:

– В какое время года девочка посадила деревце? (Ранней весной.)

– Каким сначала было деревце вишенки? (Маленькое.)

– Быстро ли выросла вишня? (Да – выросла за лето.)

-Давайте подготовим ваши ручки к работе, сделаем небольшую разминку:

Разминка для пальцев рук

Улетела птица – мать

Малышам жуков искать.

Ждут малютки – птицы,

Мамины гостинцы.

-Давайте, мы пальчики правой руки соединим вместе, к большому пальчику, а левой рукой обхватим все пальчики правой руки. Посмотрите что у нас получилось, как гнёздышко с птенчиками, а если мы ещё и пошевелим пальчики, то получиться, что птенчики ждут мамочку и просят кушать. Ребята, мы размяли свои пальчики, можем приступать к рисованию вишневых веточек.

Воспитатель показывает и рассказывает детям этап работы. Перед детьми лежит лист белой бумаги с нарисованной веточкой, кисть и гуашь красного и зеленого цвета. При показе у детей уточняются названия тех или иных цветов.

Воспитатель предлагает нарисовать ягоды, которые созрели на этом деревце. Показывает на отдельном листе бумаги, как сначала нарисовать две веточки, соединенные наверху и расходящиеся книзу в разные стороны, на конце каждой веточки нарисовать пальчиком круги – ягодки. Воспитатель предлагает детям вытереть руки влажными салфетками, и немного отдохнуть.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА:

Раз, два, три, четыре, пять.

Будем вишни собирать, (Ходьба на месте)

Наберём ведёрочко

Полненькое, с горочкой. (Поднимаются на носочках, руки тянут вверх)

Руку протяните вишенку сорвите (Поочерёдно поднимают левую, правую руку вверх)

Стал ветер веточки качать (Качание руками из стороны, в сторону)

И трудно вишенки достать.                                                                                     Подпрыгну, руку протяну                                                                                        И быстро вишенку сорву (Прыжки на двух ногах, одновременно, поднимая, то правую руку, то левую)                                                                  Вишенки бордовые,                                                                                                   Будем мы здоровые! (Ходьба на месте)                                                                 Дети садятся на места.                                                                                               -Ребятки, посмотрите-ка! Ягодки нарисованы? (да). А что нам еще не хватает на веточке до настоящей ветки дерева? (листочков). Правильно, ребята! Давайте дорисуем листочки!

Сбоку на веточке воспитатель рисует кистью овальный листочек. Дети рисуют листочек по этому образцу и закрашивают кистью зеленой гуашью.