Конспект занятия по рисованию на тему: «Покормим птичек» (первая младшая группа»)
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию на тему: «Покормим птичек»

(первая младшая группа»)

Программные задачи:  

-   формировать умение устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе   и поведением птиц;  

-   расширять изобразительные возможности формировать умение рисовать  нетрадиционным способом - пальчиком;

-   устанавливать отношения между понятиями «один», «много»;

-   проявлять гуманное отношение к птицам, вызвать стремление беречь их;                                          

 Демонстрационный материал:                                                                            -  птичка (игрушка); письмо; нарисованная кормушка с вырезанным  в ней окошком.

Раздаточный материал:

-  листы бумаги с нарисованной кормушкой и вырезанным в ней окошком; гуашь жёлтого, коричневого, красного  цвета.

Ход занятия:

Воспитатель:  Отгадайте загадку

Воробьи, стрижи, щеглы,

Снегири, грачи, скворцы,

Зяблики, синицы,

Одним словом это …(птицы)

 Посмотрите, пожалуйста: к нам в гости  прилетела птичка и принесла письмо. Давайте я вам его  прочитаю:

Здравствуйте ребята!                                                                                     Малыши из детского сада.                                                                                     Пишут вам птички: воробьи, синички.                                                                Просим, помогите!!!                                                                                           Зимой найти питание конечно тяжело:                                                                 Семена растений увидеть нелегко;                                                                         А ягоды калины закончились давно.                                                                        Позаботесь о нас! Помогите!                                                                                Хлебных крошек в кормушку насыпьте.                                                                  Сытые, довольные мы будем веселеть,                                                            Малышам заботливым, станем звонко петь.                                                              

Воспитатель: Поможем птичкам? Перед вами пустые кормушки, нарисуем хлебные крошки и ягоды калины. Рисовать мы с вами будем пальчиком. Обратите внимание, каким цветом мы будем рисовать? Крошки – жёлтые или коричневые, ягодки – красные (воспитатель показывает приёмы рисования.) Самостоятельная работа детей (индивидуальная помощь детям, рекомендации).                                                                                                       Анализ детских работ

Воспитатель: А сейчас я предлагаю немного поиграть.

Физкультминутка:

Идём- идём с тобой к друзьям,                                                                          Идём дорогой зимнею,                                                                                              К зайчишкам, мишкам, снегирям,                                                                   Ведёт дорога длинная.

Мы руками: хлоп- хлоп!                                                                                     Каблучками: топ-топ!                                                                                     Головою: круть-круть!                                                                                    Постучали в грудь-грудь!

А на улице мороз,                                                                                              Отморозил детям нос.                                                                                         Отморозил ушки,                                                                                             Щёчки, словно плюшки.

Мы руками: хлоп- хлоп!                                                                             Каблучками: топ-топ!                                                                                    Головою: круть-круть!                                                                                     Постучали в грудь-грудь!

Воспитатель. Пока мы с вами играли, к нашим кормушкам прилетели гости, но только они спрятались.  Давайте  вместе позовём их: «раз, два, три, птичка к кормушке прилети» (дети вынимают листочки – вкладыши, и в окошках кормушек появляются птички)                                                                                  К нашим кормушкам прилетели птички:                                                                  - Сколько к твоей кормушке прилетело птичек?                                                    -Кто прилетел к твоей кормушке?                                                                            - Как зовут твою птичку? Как ты узнал?                                                                 - Какая  птичка клюёт крошки на твоей кормушке? Правильно, молодцы!  Повесим наши кормушки. Педагог объединяет все работы в общую композицию. Посмотрите внимательно, сколько птичек всего прилетело к нам? (много) маленькие птички прилетели к нам, им хорошо и весело.