конспект НОД в подготовительной группе "Морозные узоры"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение Бурейский детский сад №50 « Теремок»

Конспект непосредственно – образовательной  деятельности в подготовительной к школе группе по художественному творчеству.

« Морозные узоры».

        Разработала и провела

        воспитатель высшей

        квалификационной категории

        Жуковская Елена Вениаминовна

Цель  : формировать художественный вкус детей.Развивать творческий потенциал, благодаря умению видеть красоту природы.

Задачи:1. учить детей рисовать морозные узоры восковыми мелками. 2.Развивать творческие способности детей, умение отражать в рисунке характерные приметы времени года.

3.Совершенствовать зрительный контроль над созданием рисунка.

 4.Развивать воображение, фантазию.

5. Воспитывать эмоциональность, любовь к природе,  прекрасному.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие , социально – коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие.

Предварительная работа: наблюдение в природе за красотой зимнего пейзажа, беседы о сезонных изменениях в живой и неживой природе, чтение стихотворений о зиме, рассматривание картин и иллюстраций о зиме.

Оборудование: иллюстрации с морозными узорами, магнитофон с записью музыки, восковые мелки, гуашь синяя, поролоновые губки, салфетки, листы бумаги для рисования, изображения солнышка.

        ХОД:

Кругом глубокие снега,

Куда я взгляд не кину,

Метёт и кружится пурга,

Вы узнаёте зиму?

По каким признакам вы её узнаете? А чем вам нравится зима? Кто зиме верный и незаменимый помощник?

Дети: Мороз.

Правильно, мороз. Как наступает мороз, приходят и холода. По свету гуляет мороз. Прохаживается он по полям, по лесам, по городам и сёлам. Приходил  он и в наш детский сад, оставил он нам на окнах своё послание ( дети рассматривают иллюстрации с изображением морозных узоров). Какие красивые, расписные. Что можно увидеть в морозном узоре на окне?

Дети: сказочный зимний лес , веточки – травинки, цветы и т.д.

А кто из вас знает  ,как морозу удаётся создать такую красоту?

Дети: дует на стёкла холодом, рисует волшебной палочкой и т.д.

Когда на улице очень холодно, а в доме – тепло, тёплый воздух соприкасается с холодным стеклом и оставляет на окне красивые снежные узоры. И если рассматривать несколько окон, то вы не найдёте одинаковые узоры, каждый узор имеет свой рисунок, он неповторим. А перед тем как мы с вами начнём рисовать, давайте  поиграем (проводится физкультминутка).

        Солнце землю греет слабо,(руки вверх и вниз)

        По ночам трещит мороз. (руки на пояс, наклоны в сторону)

        Во дворе у снежной бабы

        (руки на пояс, повороты вокруг себя)

        Побелел морковный нос (дети показывают нос)

        В речке стала вдруг вода

        Неподвижна и  тверда ( прыжки на месте)

        Вьюга злится, снег кружится ( дети кружатся)

        Заметает всё кругом

        Белоснежным серебром ( плавные движения руками).

Ребята, как вы думаете, мы с вами смогли бы нарисовать такие узоры? На самом деле можно попробовать. Но волшебник – мороз заморозил все карандаши, фломастеры ,остались лишь восковые мелки. Я предлагаю вам попробовать нарисовать узоры во сковыми мелками.

( воспитатель приглашает ребёнка нарисовать узор у доски)

Ребята, а узор не виден. Что же делать? Я знаю один секрет, который нам поможет невидимому рисунку появиться. Вы нарисуете красивые узоры на ваших окнах мелками. А затем мы произнесём  заклинание и затонируем  рисунок синей гуашью. Чтобы у нас получились красивые узоры. Мы подготовим свои пальцы для рисования, выполним пальчиковую гимнастику.

        Я мороза не боюсь ( грозят пальчиком)

        С ним я крепко подружусь.(руки в «замок»)

        Подойдёт ко мне мороз,(шагать двумя пальчиками по столу)

        Тронет руку, тронет нос ( трогают)

        Значит, надо не зевать,(грозят пальчиком)

        Прыгать ,бегать и играть (загибают пальчики)

Создать прекрасные узоры вам поможет музыка. Перед тем как дети затонируют рисунки, произносим заклинание: на прозрачном, на листе мелками мы рисуем. Подарить хотим мы всем сказку ледяную. Готовые рисунки дети прикрепляют на мольберт.

Какие красивые узоры у вас получились, как настоящие. Каким словом их хочется назвать? Дети, что вы увидели в этих зимних узорах? Красота дети создаёт прекрасное настроение, делает нас добрее, душевнее…А теперь возьмите изображение солнышка и приклейте рядом с тем рисунком, который вам понравился больше всех. Дети отмечают понравившиеся работы и объясняют свой выбор.