НОД по рисованию на тему: «Кем ты хочешь быть».
план-конспект занятия по рисованию

 НОД по рисованию на тему: «Кем ты хочешь быть».

Чеботова Татьяна Ионовна, воспитатель, МДОУ «Детский сад №18 комбинированного вида».

 Цель: учить детей сюжетному рисованию, рисованию человека.

Задачи: 

Образовательные задачи: 

• Продолжать учить рисовать людей в движении.
• Учить создавать композицию. 

Развивающие задачи:

• Расширить знания детей о видах профессий.
• Развивать композиционные умения (рисовать по всему листу бумаги, передавать пропорциональные и пространственные отношения между объектами). 

Воспитательные задачи:

• Воспитывать аккуратность в выполнении работы;

Материалы: 

Гуашевые краски; кисточки 2-3 размеров; листы бумаги (тонированный);

баночки с водой;  салфетки бумажные и матерчатые; палитры;

иллюстрации, на которых изображены люди разных профессий        

Ход НОД

Воспитатель читает детям стихотворение «Профессии»:

       Мы пока ещё ребята,               Не умеем мы считать,

       Может знаний маловато,         Но ведь можно помечтать!

       Я врачом, наверно, буду         Стану я лечить людей!

       Буду ездить я повсюду            И спасать больных детей!

       Скоро буду я военным,            Или просто лётчик – ас!

       Как герой обыкновенный         Защищать я буду вас!

       Балериной и певицей              Я всегда мечтала стать!

       Чтоб красиво нарядиться,       Спеть для вас и станцевать!

       Я художником известным        Стану обязательно.

       Рисовать мне интересно,        Очень увлекательно!

                 Я – учительницей школьной,

                 Детям знанья подарю!

                 Дети будут мной довольны,

                 Я Вам точно говорю!

                 Ну а вернусь сюда!

                 Ласковым, внимательным

                 И отзывчивым всегда

                 Стану воспитателем!

 Ребята, а давайте мы с вами  поиграем !

Давайте вспомним какие ещё есть профессии, кроме тех, которые звучали в стихотворении.

Игра: «Назови профессию».

( Воспитатель, по очереди, бросает мячик. Тот кто поймает мячик, называет одну из профессий. Если ребёнок затрудняется ответить, воспитатель загадывает загадку, помогает ответить).      

« Стихи – загадки о профессиях».     

Мне мигает светофор,                                           Победит огонь коварный
Знает он, что я ... (Шофёр.)                                  Тот, кого зовут… ( (Пожарный)

До работы он охотник,                                           Мебель, хлеб и огурцы
День-деньской с рубанком ... (Плотник.)             Продают нам … (Продавцы)

Не решит больной задач,                                         Знает точно детвора:
Всех больных полечит ...  (Врач.)                           Кормят вкусно … (Повара)

Натянутый холст, краски, треножник-                   Мне поставила вчера
Пишет с натуры картину … (Художник.)              Пять уколов ... (Медсестра.)                  

 С сумкой тяжёлой обходит район,                        Знает каждый в доме житель -
Письма к нам в ящик кладёт …(Почтальон)       Этот дом возвёл …(Строитель.)                                                                            

Молодцы! Вы назвали так много профессий. А теперь давайте мы с вами нарисуем людей этих профессий.

- Рисовать мы будем красками (гуашью). Но сначала давайте посмотрим, какие можно нарисовать картины.

Воспитатель показывает иллюстрации. Обращая внимание детей на внешний вид, положение тела, положение рук – в стороны, согнуты, подняты вверх.

 - Не забывайте о палитре, какие цвета необходимо смешать, чтобы получить розовый или телесный цвет для раскрашивания тела человека.

Дети приступают к работе. По мере необходимости воспитатель помогает, тем детям, которые нуждаются в помощи.

Итог занятия.

Какие замечательные рисунки вы нарисовали.

Давайте мы их соберём в одну большую книжку, которую назовём «Кем я хочу быть»

(Воспитатель составляет книжку, дополняя её стихами, которые подбирали родители).