Конспект НОД: «Елочная игрушка»
методическая разработка по рисованию (средняя группа)

Этапы

Деятельность педагога

Деятельность детей

1. ВВОД-

НАЯ ЧАСТЬ

Организацион-

ный момент

2 мин.

- Приближается самый любимый праздник детей и взрослых.

- Если лес укрыт снегами,

Если пахнет пирогами,

Если елка в дом идет,

Что за праздник?

- Верно! Подготовка к этому волшебному празднику начинается уже сейчас.

- Ну и ёлка, просто диво,

Как нарядна, как красива.

Ветви слабо шелестят,

Бусы яркие блестят,

И качаются игрушки:

Флаги, звёздочки, хлопушки.

- Новый Год.

2. ОСНОВ-

НАЯ ЧАСТЬ

Начало выполнения действий по задачам ООД

15 мин.

- Посмотрите на экран. Какие игрушки вы видите на елке? (слайд 1)

- Украшать елку начали еще много лет назад. Представляете, а ведь раньше новогодние угощения, вешали прямо на ёлку! А для этого пекли пряники, печенье и даже украшали яблоками. (слайд 2)

- Позже стали украшать игрушками из ваты, бумажными гирляндами, различными фигурками, которые, делали дома сами. Из ваты, бумаги, клея создавались фигурки детей, клоунов, животных, фрукты.

- Посмотрите, из обычной ваты можно сделать вот такие красивые игрушки. Какие игрушки из ваты вы видите на картинках? (слайд 3)

- Затем были созданы и другие фигурки из стекла: шишки, животные (мишки и т.д.) и др. (слайд 4)

- А вот так выглядят елочные игрушки, которые мы используем сейчас. (слайд 5)

- Чем они украшены?

- Обратите внимание, что игрушки могут быть разных цветов.

- Каких цветов могут быть игрушки?

- Посмотрите на доску. Сегодня мы с вами нарядим елку, но не всю, а только ее веточку. Какого цвета веточка?

- Чем покрыта веточка?

- А теперь приступим.

Листы для изображения веточки с новогодней игрушкой прикреплены к столам лентой. 

- Начинаем изображать веточку. Возьмите кисточку, смочите ее в воде и наберите коричневую краску. Из нижнего левого угла ведем линию самым кончиком кисти к правому верхнему углу, но не до конца.

- Затем от веточки изображаем маленькие отросточки. Промываем кисточку в воде.

- Теперь изобразим иголочки.  Посмотрите, иголочки стремятся вверх и чем больше их, тем пышнее будет веточка. Возьмём зеленую краску. Иголочки изображаем также кончиком кисти. Начинаем изображать от веточки. Изобразив иголочки промоем кисточку в воде.

- Приступим к изображению игрушки. Мы будем изображать новогоднюю игрушку – шар. Сначала изобразим веревочку, на которой будет держаться наша игрушка. Для этого обмакнем кисточку в ту краску, которой мы изобразим веревочку. Затем от веточки изобразим веревочку.

- Изобразим новогодний шар. Смочим кисточку в воде. Промокнем лист кисточкой с водой под веревочкой. Кладём  на мокрое место на листе бумаги ватный диск. Обмакнём кисточку в воду и добавим воды на ватный диск.

- Обмакиваем кисточку в тот цвет, которым хотим изобразить новогодний шар. Прижимаем ватный диск кисточкой с краской, которую выбрали. Промойте кисточку.

- На вашем новогоднем шаре могут быть узоры: точки, прямые или волнистые линии. Обмакните кисточку в тот цвет, каким хотите изобразить узор. Изобразите его.

- Желтые, красные, синие шары, часы, снеговик и т.д.

- Дети, снеговики, клоуны.

- Они украшены линиями, точками и т.д.

- Красными, зелеными, синими и т.д.

- Веточка коричневая.

- Веточка покрыта иголками.

3. ЗАКЛЮ-

ЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Итог занятия.

3 мин.

- Я вижу, что все справились с работой.

- Вспомните, какими раньше были новогодние игрушки?

- Веточки на ваших работах получились пушистыми, а новогодние шары - яркими и такими разными.

Педагог убирает малярную ленту с работ детей.

Выставка и анализ работ детей.

- Сначала елку украшали печеньем¸ пряниками, потом -бумажными гирляндами и фигурками из ваты и стекла.