Конспект организованной образовательной деятельности в младшей группе по образовательной области «Художественно – эстетическое развитие. Рисование». Нетрадиционная техника рисования «Космос».
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                        Детский сад компенсирующего вида № 45

Конспект организованной образовательной деятельности

в младшей группе

по образовательной области

«Художественно – эстетическое развитие. Рисование».

Нетрадиционная техника рисования «Космос».

Подготовила и провела: воспитатель Чуринова Н. А.

Химки 2019 г  

Цель: расширить представление об окружающем мире; познакомить детей с понятием «космос» и всем, что с ним связано.

Задачи:

Образовательная

Познакомить детей с понятиями «космос», «космический корабль»,  

Рассказать детям о первом космонавте Ю. А. Гагарине.

Формировать словарь детей, расширяя и активизируя словарный запас детей.

Продолжать формировать навыки связной речи, правильно  отвечать на вопросы педагога, развивать диалогическую речь.

Учить рисовать ракету, звезды используя трафарет, с помощью тычка.

Учить рисовать предметы, передавая их образную выразительность.

Продолжать формировать умение создавать несложные композиции.

Закреплять знание названий цветов.

Развивающая.

Развивать глазодвигательную функцию.

Развивать эстетическое восприятие, умение ценить красоту звездного неба.

Воспитательная.

Воспитывать любознательность, аккуратность.

Ход проведения.

- Давайте, поздороваемся с гостями!

- Ребята, я хочу пригласить вас в космическое путешествие.

Встанем дети дружно в круг

Ты мой друг и я твой друг

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Надо дружными нам стать,

Чтобы в космос всем попасть

Дети садятся перед экраном.

Слайд 2. Давным-давно, с незапамятных времён люди смотрели на ночное небо, и их завораживали звёзды.

- Какие они красивые!

 - Сколько их там? (ответы детей).

- А вам хотелось бы поближе их рассмотреть? (ответы детей)

 Слайд 3.

- Людям хотелось приблизиться к звёздам и планетам. С начало они рассматривали звездное небо в подзорную трубу, но в неё много не увидишь.

Слайд 4.

Потом изобрели телескоп, в который можно всё рассмотреть: созвездия, звёзды, планеты.

Люди стали думать, как же можно еще ближе приблизиться к звездам и планетам?

И тогда стали изобретать летательные аппараты.

 Слайд 5. 

- Давайте вместе подумаем, на чем можно полететь в космос? (ответы детей)

 Слайд 6.

И первым космонавтом покорившим космос был Юрий Алексеевич Гагарин. Этот отважный человек первым увидел Землю из космоса. И когда его ракета полета в космическое пространство он произнес слово «Поехали».

Стихотворение (читает ребёнок).

Юрий Гагарин.

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звёздам смог

Поёт об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

Слайд 7.

Вокруг Земли вращаются искусственные спутники, созданы космические станции, где живут и работают космонавты.

- А теперь я  приглашаю вас в музей, где мы познакомимся с экспонатами, которые видели на слайдам, и рассмотрим их.

- Во что сначала смотрели люди на звездное небо? (ответы детей)

- Ребята, а кто из вас запомнил, что потом изобрели люди, чтобы лучше рассмотреть звезды, созвездия и планеты? (ответы детей).

Ребята, а что это за экспонат? (показывает ракету)

- А какой она формы? (ответы детей)

-Кто из вас запомнил, как звали  космонавта, который первым покорил космос? (ответы детей).

А, теперь, я вам предлагаю  отправиться в космос на своей ракете.

Космонавты выходите, руки, ноги разомните:

Раз – поднялись, потянулись,

Два – нагнулись, разогнулись.

Над макушкой три хлопка,

А потом и два прыжка.

Вдох и выдох, вдох и выдох-

Подышали глубоко.

Приземлились все легко.

Педагог показывает детям трафареты, тычок, бумагу черного цвета и объясняет, что они будут делать.

Педагог помогает по ходу рисования тем,  кто затрудняется.

Рассмотреть работы.

Рефлексия.

-А что бы вы хотели ещё узнать про космос?  (ответы детей).