Конспект НОД "Ух! Узор. Мой! Узор!"
методическая разработка по рисованию

№

Деятельность

Педагога

Деятельность

Воспитанников

Ожидаемые

Результаты

1

Воспитатель приглашает детей пройти в группу и предлагает рассмотреть представленные иллюстрации с изображением предметов и сами предметы  расписанные городецкой росписью.

Дети рассматривают.

Создать интерес к народному декоративно – прикладного искусству.

2

Воспитатель предлагает вспомнить стихотворение о городецкой росписичитает отрывок стихотворения:

Городецкий конь бежит,

Вся земля под ним дрожит!

Птицы яркие летают,

И кувшинки расцветают!

Дети слушают.

Поддерживать интерес к народной игрушке. Воспитывать умение гордиться символами русского наследия.  

3

Воспитатель предлагает показать как летают птицы.

Дети показывают.

Обеспечить детей двигательной активностью.

4

Воспитатель предлагает детям изобразить голоса разных птиц (ворона – каркает; воробей – щебечет; кукушка – кукует).

Артикуляционная гимнастика «Голоса птиц»

Подготовить артикуляционный аппарат ребёнка к правильному произнесению звуков

5

Воспитатель предлагает детям

посмотреть какие прекрасные цветы рисовали на прошлом занятии (показать предыдущие работы).

Дети рассматривают.

Создать интерес к предстоящей деятельности.

6

Воспитатель предлагает детям раскрасить красивые цветы.

Дети рисуют.

Способствовать развитию у детей художественно – творческих способностей.

7

Воспитатель предлагает рассмотреть готовые работы друг друга.

Дети рассматривают.

Формировать навыки оценки своей работы.

  8

Воспитатель читает отрывок из из песни Натальи Цысь:

…Вот так сказочный ларец,

этот город Городец.

В этом городе цветы -

небывалой красоты.

Песня всенародная -

промыслы народные…

Дети слушают.

Способствовать формированию устойчивого  желания, рисовать и раскрашивать предметы по – мотивам народных промыслов

 9

Воспитатель предлагает организовать выставку их работ, для родителей.

Дети соглашаются.

Получить эмоциональный отклик на сделанную работу.