Конспект занятия «Душистая герань»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия «Душистая герань»

        Цель: способствовать расширению знаний детей о комнатных растениях, укреплять познавательный интерес к природе, формировать творческое воображение посредствам художественных образов.

        Задачи:

- Познакомить детей с новым инструментом для рисования, которым можно печатать. Закрепить знание о комнатных растениях. Закрепить знание цветов - зеленый, красный, розовый, белый.

- Учить детей ритмично наносить рисунок с помощью штампа. Развивать эстетическое восприятие, внимание, творческие способности, мелкую моторику рук.

- Воспитывать аккуратность, усидчивость, любовь к природе.

        Материалы для занятий: комнатное растение-герань; фотографии герани с красными, розовыми, белыми цветами; тонированные листы бумаги с горшками и листочками; гуашь красного и белого цвета.

Предварительная работа: рассматривание комнатных цветов – герань, рассматривание фотографий герани, чтение сказки «Кошкин дом».

Ход занятия.

Организационный момент.

        Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришел Козлик.

Козлик: Здравствуйте, ребята. Я был у кошки на новоселье и нечаянно съел ее герань. Мне очень стыдно. Я хочу загладить свою вину. И подарить красивую герань кошке. Вот смотрите, я купил герань, цветов на ней нет. Помогите, ме-е-е, подскажите, что нужно сделать, чтобы герань зацвела.

        Воспитатель: Ребята поможем козлику? Подойдите все к окошку. Тут у нас живут комнатные растения. Для чего они нам нужны? (Для красоты и уюта). Какие цветы вы узнали? Есть ли среди них герань?

Рассматривание цветущей герани.

Козлик: Какая красивая у вас герань с красивыми, нежными цветами.  Что еще есть у герани? (Листья, стебель).

Воспитатель: Какой формы и цвета листья у герани? Правильно, зеленые, круглые.

Воспитатель: Ребята, цветы у герани бывают разного цвета. Посмотрите на фотографии и назовите цвет (белые, красные, розовые) Покажи, Катя, где розовые цветы? А где белые? Красные?

Козлик: Какой чудесный аромат идет от цветов. Вдохните запах цветов, ребята.

Воспитатель: А у Козлика герань не цветет. Какая жалость. Как же нам помочь ему? Что посоветуем, чтобы цветы росли и цвели? Давайте вспомним, чтобы цветок хорошо рос, что нужно с ним сделать? (часто поливаем летом, а зимой реже, рыхлим, ставим на подоконник, где много солнечного света и тепла).

Физкультминутка.

Раз –два-три выросли цветы (сидели на корточках, встаем)

К солнцу потянулись высоко: (тянутся на носочках)

Стало им приятно и тепло! (смотрят вверх)

Ветерок пролетал, стебелечки качал (раскачивают руками влево - вправо над головой)

Влево качнулись- низко прогнулись. (наклоняются влево)

Вправо качнулись – низко пригнулись. (наклоняются вправо)

Ветерок убегай! (грозят пальчиком)

Ты цветочки не сломай! (приседают)

Пусть они растут, растут,

Детям радость принесут! (медленно приподнимают руки вверх, раскрывают пальчики)

Воспитатель: Ребята, давайте мы нарисуем душистую герань для козлика и кошки.

Дети садятся за столы.

Воспитатель: Ребята, обратите внимание, что у нас на столе нет кисточек, а чем же мы будем рисовать? Сегодня мы будем рисовать нетрадиционным способом. Штампами.

Показ воспитателя.

Воспитатель: Для этого я опускаю штамп с цветком в краску и наложу его на стебель, остается отпечаток цветка. Вот и получился цветок. А теперь вы попробуйте нарисовать свои цветы.

Звучит спокойная музыка.

Самостоятельная работа детей.

Воспитатель: Предлагаю немножко отдохнуть и поиграть.

Пальчиковое упражнение «Цветы»

Наши нежные цветки (Руки в вертикальном положении)

Распускают лепестки (Развести пальцы рук)

Ветерок чуть дышит, (Ритмичные движения пальцев рук)

Лепестки колышет.

Наши нежные цветки,

Закрывают лепестки. (Соединить пальцы вместе).

Тихо засыпают.

Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, что мы сегодня делали? Понравилась вам душистая красавица герань? Молодцы ребята! Замечательные цветы получились. Наши рисунки мы подарим козлику, а он поделится с кошкой. О

Козлик: Спасибо. Теперь в моем доме станет красиво и уютно!» До свидания, ребята!