Презентация "Народная роспись"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)
Занятие по рисованию в подготовительной группе с презентацией.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.99 МБ |
![]() | 19.41 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Село Дымково
Дымковские узоры
Дымковская игрушка
Город Гжель
Гжельские узоры
Гжельские игрушки
Деревня Хохлома
Хохломские узоры
Хохломские изделия
Городец
Городецкие узоры
Городецкие изделия
Жостово
Жостовские узоры
Жостовские изделия
Предварительный просмотр:
Тема: «Путешествие по городам народных мастеров»
Задачи:
1. Выявить знания о народных промыслах: дымковском, гжельском, городецком, хохломском, жостовском.
2. Выявить навыки росписи, используя характерные для каждого промысла элементы и цветную гамму.
3. Выявить умение создавать композицию, гармонично размещать детали на заданной площади.
Оборудование: изделия из хохломы, Гжели, Городца, Дымково; заготовки для росписи, тряпочки, гуашь, кисти, банки с водой; телевизор для просмотра презентации.
Ход занятия
Сегодня я, ребята, приглашаю вас в путешествие по городам русских мастеров. Завет нас в путешествие мелодия русской народной песни. Отправимся мы в путешествие на волшебной карусели. Слышите музыку? (звучит песня «Ой полным – полна моя коробушка»).
Игра «Карусель»
Еле-еле, еле-еле завертелись карусели,
А потом, потом, потом все бегом, бегом, бегом,
Тише, тише, не бегите, карусель остановите,
Раз-два, раз-два, вот и кончилась игра
Вот и первая остановка (на экране деревня Дымково) Мы приехали в деревню Дымково из-под города Вятки. Знаменито это село своими игрушками.
Мы игрушки знатные,
Складные да ладные,
Мы повсюду славимся,
Мы и вам понравимся.
Из чего делают эти игрушки? (из глины)
Игрушки лепили из глины, потом обжигали в печь, затем белили мелом и расписывали.
А каким узором расписывали игрушки? (кружочки, клеточки, полоски)
Какие цвета используют мастера? (синий, красный, желтый, зеленый)
Получались все игрушки непростые, а волшебно-расписные.
Белоснежны, как березки,
Кружочки, клеточки, полоски.
Простой казалось бы узор,
А отвести не в силах взор.
Вторая остановка «Гжель»
Мы приехали в старинный русский город Гжель.
Чем знаменит этот город? (Гжельской посудой)
Полина А.: Есть в России такое местечко,
Где белая рощица, синяя речка
В этой негромкой российской природе
Слышится эхо негромких мелодий,
И светлеет вода родниковая,
И дыхание ветра свежей,
Расцветая Гжель васильковая,
Незабудковая Гжель.
Ребята, а почему в стихотворении Гжель называется незабудковая и васильковая? ( Потому что мастера используют в росписи синие и голубые цвета)
Где расположен узор? (в центре изделия)
С чего начинали расписывать узор ( с крупных деталей: лепестков, стебля, листьев, бутона)
А что раскрашивали потом? (край, дно, затем рубку)
Молодцы ребята! Понравились вам изделия гжельских мастеров? (Да)
А музыка нас снова зовет в путешествие
Третья остановка. Хохлома.
(На экране село … Нижегородская область)
Женя К.: Как волшебница жар-птица не выходит из ума
Чародейка, мастерица, золотая Хохлома.
Хохломская роспись – алых ягод россыпь
Отголоски лета в зелени травы,
Рощи – перелески, шелковые всплески
Солнечно – медовой золотой листвы
Вот она, какая Хохлома. В такой посуде любая еда покажется праздничной, сказочно вкусной.
А какие элементы хохломской росписи вы знаете?
(разные ягоды: смородина, малина, клубника, гроздья рябины, травка, завитки, листья, цветы)
А какие цвета используют мастера? (золотой, красный, черный, зеленый)
Снова звучит музыка, дети садятся в карусель
Четвертая остановка. Городец.
Соня А.: Есть на Волге город древний, по названью Городец
Славится на всю своей росписью, творец
Распускаются букеты, ярко красками горя,
Чудо - птицы там порхают, будто в сказку нас зовя.
Посмотрите на городецкие изделия. Какие изделия используют мастера? ( Много листьев и цветов)
А цвета? (зеленые, розовые, голубые)
А еще, какой элемент используют? (городецкую птицу)
Птицу рисуют в центре изделия, а края изображают другими элементами росписи.
Пятая остановка Жостово.
А кто знает где находится город Жостово ( Рядом с городом Мытищи)
Ксюша В.: Знаменитый жостовский букет!
Красно-алые бутоны
В изумрудах листьев тонут,
Незабудки и пионы
Обрамляют розы омут.
А что же делают мастера из Жостова? (расписывают подносы)
Посмотрите, ребята, среди этих подносов не одинаковых. Все они расписаны по-разному. Как вы думаете, почему? (потому что мастера пользуясь одними и теми же красками, основными элементами, проявляют фантазию, по-разному их сочетают)
А какой главный элемент в жостовской росписи? (цветок)
Правильно, мастера рисуют разные цветы, используют разные оттенки, проявляют творчество и получают вот такие красивые подносы.
Вот и закончилось наше путешествие, и музыка зовет нас обратно.
Игра «Карусель»
Мы с вами вернулись в наш детский сад.
А сейчас, ребята, я предлагаю вам превратиться в мастеров, кто в дымковских, кто в жостовских, кто в хохломских, а кто в городецких. Посмотрите, для каждого мастера приготовлено рабочее место со всем необходимым. Проходите и садитесь.
Но прежде чем приступить к работе, давайте подготовим пальчики.
Разотру ладошки сильно
Каждый пальчик покручу
Поздороваюсь с ним сильно, и вытягивать начну.
Затем руки я помою
Пальчик в пальчик и вложу
На замочек их закрою и тепло поберегу
Выпущу, я пальчики
Пусть бегут, как зайчики.
А теперь приступайте к работе.
Дети расписывают , звучит негромкая музыка. Во время работы воспитатель помогает детям в основном советом, словесной подсказкой.
Рефлексия
После работы дети выставляют свои изделия на выставку. Говорят, кто какую роспись использовал. Молодцы, ребята! Вы славно потрудились, работали как настоящие русские мастера!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2021/05/29/picture-32005-1622293936.jpg)
Роспись по соли (практическое занятие)
Учить новым способам работы с уже знакомыми материалами, т.е гуашью по материалу; разным способам создания фона для изображаемой картины; продолжать формировать умение свободно владеть кистью; с...
Тема недели : «В гостях у дымковской барышни» Декоративное рисование «Узор на платье» (дымковская роспись) Тема недели : «В гостях у дымковской барышни» Декоративное рисование «Узор на платье» (дымковская роспись)
В начале января в нашем детском саду по планированию прошла неделя под названием "В гостях у дымковской барышни".К этой тематической неделе были изготовлены дидактические игры,разработаны конспекты НО...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/06/picture-545622-1417879732.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности совместно с воспитателем по художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе «Волшебная роспись» (Хохломская роспись)
Цель: увлечь детей историей хохломской росписи.1) Предшествующая работа:· Рассматривание изделий, расписанных хохломой;·...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/22/picture-1256862-1603371193.jpg)
Мастер-класс "Городецкая роспись" (роспись разделочной доски)
Расписанные городецкой росписью разделочные доски смотрятся очень эффектно. Я расписала доску для украшения уголка искусств в группе. Вот, что у меня получилось.Городецкую роспись можно разделить на т...
«Традиции русского народа. Роспись у славянских народов. «Жостовская роспись»»
Цель: знакомство детей с особенностями росписи жостовского промысла.Задачи: учить детей, поэтапно наносить элементы жостовской росписи. Выделять элементы узора: цветы, бутоны, листья, т...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/15/picture-1363736-1636998790.jpg)
Художественное творчество. Декоративное рисование. Тема: «Роспись каргопольского петушка». Художественное творчество. Декоративное рисование. Тема: «Роспись каргопольского петушка». ________________ Пр
Художественное творчество. Декоративное рисование.Тема: «Роспись каргопольского петушка»....