"Волшебное рисование песком"
материал по рисованию

Волшебное рисование на песке

     Данный вид рисования - один из самых необычных способов творческой деятельности, т. к. дети создают на песке неповторимые шедевры своими руками. Удивительным образом горсть песка превращается в пейзаж, звездное небо, лес или море. Этот необычный вид искусства называется Sandart, т. е. "искусство песка". Песок - та же краска, только работает по принципу "света и тени", прекрасно передает человеческие чувства, мысли и стремления. Рисование песком является одним из важнейших средств познания мира и развития эстетического восприятия, т. к. тесно связано с самостоятельной и творческой деятельностью. Это один из способов изображения окружающего мира.

    Кто сказал, что рисовать нужно только кисточкой, карандашом или фломастером? Ведь рука и пальцы -это такое подспорье. Причем указательный палец правой руки слушается ребенка даже лучше, чем карандаш. Хорошо научиться пользоваться не только указательным пальцем, но и остальными, чтобы проявлять творческое воображение.

    По мере освоения техники рисования песком обогащается и развивается внутренний мир ребенка. Данный вид творчества как средство коррекции психики позволяет маленькому художнику преодолеть чувство страха, отойдя от предметного представления и изображения традиционными материалами, выразить в рисунке чувства и эмоции, дает свободу, вселяет уверенность в своих силах. Владея техникой рисования песком, ребенок получает возможность выбора, что, в свою очередь, обеспечивает творческий характер детской продуктивной деятельности.

      Рисование песком является одним из важнейших средств познания мира и развития эстетического восприятия, т. к. тесно связано с самостоятельной и творческой деятельностью. Это один из способов изображения окружающего мира. По мере освоения техники рисования песком обогащается и развивается внутренний мир ребенка.

     Рисование песком – уникальный вид искусства, объединяющий и игру, и полезные для развития детей занятия, и воспитательные моменты. Чем раньше человек откроет в себе творческое начало, тем легче и интереснее будет его жизнь, ведь творческое начало – это всегда стремление вперед, к лучшему, к совершенству!

Рисуя песком, ребенок погружается в свой мир фантазий. Он начинает придумывать совершенно иной мир, где существуют замки, драконы, принцы и принцессы. Он становится фантастом в буквальном смысле этого слова.

Такой вид творчества доступен детям самого разного возраста. Совсем маленькие могут создать простые рисунки. При этом, чтобы изменить рисунок или нарисовать новый, не нужно дополнительных предметов таких как ластик или точилка, достаточно просто провести ладошкой или пальцем по песку.

Игры  с песком

«Линии с характером»

Задачи: учить детей понимать, различать и изображать с помощью линии различные человеческие чувства и ощущения.

У всего на свете есть характер. У линии тоже бывает характер. Например, ленивая линия – любит подолгу спать. Прыгучая линия, наоборот, все время скачет и прыгает. Чтобы нарисовать такие линии, нужно на секунду представить себя линией, превратиться в нее, почувствовать ее характер. (Спокойная, радостная, веселая, хитрая, зубастая, волнистая, большая, прыгучая)

«Как зовут твоего героя»

Задачи: показать детям, как с помощью линии научиться рисовать различные фигуры и создавать образы симпатичных сказочных героев.

Знакомыми линиями  какого-нибудь зверя или смешное существо. Пока мы ничего не знаем о нем: откуда он появился, как он выглядит и как его зовут.

«На что похоже»

Задачи: учить детей изображать по памяти различные формы живых существ, других предметов, взятых из окружающего мира.

Рисуем формы похожие на рыбку, бантик, змею, кляксу, перчатку, конфету, цветок, полотенце, бабочку, глаз человека, корону  и яблоко. Дорисовываем им характерные детали.

«Превращение кружков»

Задачи: учить детей работать с формой круга, а также превращать эту форму в различные предметы: в арбуз, колесо, часы, очки, голову человек и т. п.

Сначала указательным пальцем крутим круг, затем превращаем его в любой предмет.