Конспект НОД нетрадиционного рисования
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД нетрадиционного рисования

во второй младшей группе «Почемучки»

Тема «Бантик для клоуна»

Воспитатель: Кузнецова О.В.

Цель: Знакомить детей с нетрадиционными методами рисования.

Задачи:

• Формировать умение и навыки у детей рисовать ватными палочками.
• Продолжать учить детей различать и правильно называть основные цвета: красный,   синий, зеленый, желтый.
• Развивать и закреплять сенсорные способности, мелкую моторику рук, внимание, память, речь, самостоятельность.
• Развивать эстетический и художественный вкус детей.
• Воспитывать чувство сопереживания героям.
• Воспитывать вежливость, аккуратность.

Ход занятия.

В-ль: собрав детей вокруг себя.

Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними.

(дети здороваются)

 К нам пришел еще один очень необычный гость.

А кто же это попробуйте отгадать:

«В цирке он смешнее всех.

 У него – большой успех.

 Только вспомнить остаётся,

 Весельчак тот как зовётся?»

 (Клоун).

Клоун Клепа: Здравствуйте ребята.

Во-ль: Клепа, а почему ты такой грустный? Что у тебя случилось?

Клоун: Я собрался на день рождение к своему другу, но потерял свой цветной праздничный бантик. У меня остались только белые бантики, но я не могу пойти на день рождение в белом бантике, он же не красивый.

Вос-ль: Не переживай, Клепа, наши ребята умеют рисовать. Они быстро разукрасят твои белые бантики. Ребята, поможем Клепе?

Дети: Да!

Клоун: Спасибо ребята. Я знал, что вы любите рисовать и поэтому пришел к вам за помощью.

Вос-ль:  Посмотри,  клоун Клепа принес с собой корзинку с разноцветными шарами, которыми умеет жонглировать в цирке. А,  давайте вспомним какие цвета мы знаем!

Индивидуальные вопросы детям по цветам.

 Воспитатель: Ребята, сейчас мы с вами будем разукрашивать белые бантики красками, используя все четыре цвета. Но рисовать мы будем нетрадиционным способом, не кисточками, а  с помощью палочек (показать палочки)

Воспитатель: А сейчас я приглашаю всех за столы. И  ты, Клепа,  садись рисовать вместе с ребятами

Воспитатель: А теперь все глазки ребят смотрят на меня. Молодцы!

- Посмотрите как надо аккуратно, не спеша, разукрашивать палочками бантик, рисовать точки, пока весь бантик не станет цветным.

Воспитатель: А теперь приступаем за работу.

Дети разукрашивают бантики (под музыку), Клоун тоже рисует.

Воспитатель: Клёпа, посмотри,  какие разноцветные бантики у ребят получились!  Тебе понравилась работа наших ребят? Выбери себе любой бантик. 

Клоун: Ой, спасибо вам ребята!  Очень красивые бантики у вас получились.  У меня никогда не было столько таких красивых разноцветных бантиков! Я выберу себе самый красивый бантик. Теперь я смело могу идти на День рождения к своему другу.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, а у нас получилось поднять настроение клоуну?

  У него какое сейчас настроение? Мы молодцы? (Ответы детей.)

Воспитатель: Пора нам прощаться с Клепой, приходи к нам ещё в гости.

Клоун: Обязательно приду. Спасибо, ребята, вам за помощь. До свидания!

Дети: До свидания!