Проект «Волшебные ступеньки» в старшей группе
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Проект «Волшебные ступеньки»

Цель: Развитие у детей творческих способностей, фантазии, воображения средствами нетрадиционного рисования.

Задачи:

-  апробировать нетрадиционные техники рисования для развития творческих способностей детей старшего возраста;

-  учить детей выбирать материал для нетрадиционного рисования и умело его использовать;

-  помочь детям овладеть различными техническими навыками при работе нетрадиционными техниками;

-  учить сопереживать настроению, переданному в рисунке;

-  прививать интерес к рисованию нетрадиционными техниками;

-  развивать творчество, фантазию, чувство коллективизма, товарищества, стремление прийти на помощь  друг другу;

Продолжительность проекта: долгострочный.        

Участники проекта: дети старшей группы , родители, воспитатели.

Нетрадиционные техники рисования: тычок жёсткой полусухой кистью, рисование пальчиками, ладошкой, оттиск печатками из картофеля, печать по трафарету, рисование ватными палочками, набрызг,  кляксография,  отпечатки листьев.

Формы проведения:

1.Рисование с применением различных нетрадиционных техник: рисование пальцем или ватной палочкой, ладошкой, методом тычка, набрызг, печатка, экспериментирование, ниткография.

2.Выставки.

Методы и приёмы обучения нетрадиционному рисованию:

- создание игровой ситуации;

- показ воспитателя;

- использование движения руки;

- сравнение двух техник;

- проговаривание последовательности работы.

Техническое оснащение: листы бумаги, гуашь, трафареты. щётки, ватные палочки, печатки, штампы (подручный материал, листья).

Работа с детьми по проекту:

1 этап – подготовительный

Цели:

-  создать развивающую среду и соответствующую материальную базу;

-  вовлечь родителей в образовательный процесс  в ДОУ для эффективности развития творческих способностей детей;

-  подготовить детей к работе через систему игр, упражнений.

2 этап – основной

Цель:  развивать художественно – творческие способности у детей старшего дошкольного возраста с помощью нетрадиционных техник через систему занятий.

Используемые методы и приёмы:

- беседа;

- показ технических приёмов;

- объяснение;

- указание;

- напоминание;

-  поощрение;

- анализ;

- игровые методы.

3 этап – творческий

Цель: выявить уровень художественно – творческих способностей детей, выработанный в ходе занятий нетрадиционными техниками (итоговое творческое занятие  «Умелые ручки»,  выставка детских работ «Наши пальчики играли»).

                       Чернышев Ваня     «Снежная метель»  (набрызг)

 Смелый Рома «Снежная метель»                        Малявкина Полина «Ветка мимозы»

                       (набрызг)                                            (метод тычка кистью)                                                                         

   Захаров Андрей «Черепаха»                            Малявкина Полина «Золотая осень»                                                                        

 (Рисование ватными палочками)                   (смешивание красок, метод тычка )

                                                Тугульдурова Даша «Одуванчики»

                                                                  (ниткография)