Конспект НОД во 2-ой младшей группе «Непоседы» на тему «Сказка весны»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект  НОД  во 2  младшей  группе  «Непоседы» на  тему «Сказка весны»

Задачи:

-Учить детей использовать в своих работах нетрадиционный метод рисования: тычок жёсткой кистью по контуру;

- Вызвать у детей желание изобразить красоту весенних цветов (одуванчиков);

- Развивать зрительное восприятие;

- Закрепить представление о жёлтом цвете;

-  Способствовать речевому развитию  детей;

-  Прививать интерес к художественной литературе.

Оборудование: иллюстрация к сказке, игра «Подумай и собери», листы с нарисованными контурами одуванчиков, гуашь жёлтая и зелёная, кисти, салфетки, образцы нарисованных цветов.

Предварительная работа: Рассматривание одуванчиков на прогулке. Заучивание стихотворения «Одуванчик» О. Высотской

Ход:

Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу пригласить вас в путешествие по «Разноцветным сказкам», но где же наши сказки?

(Дети  ищут, но не  находят  сказки. В  группу  влетает  воздушный  шарик и рассказывает, что  сказки заколдовала  злая  волшебница)

Шарик: Чтобы расколдовать сказки, нужно выполнить задание. (Обращает внимание детей на карточки) Что вы видите на карточках?  (Ответы детей)

Шарик: Вы должны сложить изображения овощей и фруктов из кусочков цветного картона, которые лежат в конвертах  (дети выполняют задание)

Шарик: Что вы сложили?

Дети: тыкву, лимон, репку, яблоко, грушу.

Шарик: Пусть каждый назовёт свой фрукт или овощ так: жёлтый лимон, жёлтое яблоко…

(дети выполняют задание)

Шарик: Ой, ребята, смотрите, сказка нашлась, вы её расколдовали, правильно выполнив задание.

Воспитатель: Шарик, послушай сказку вместе с нами

Чтение  «Жёлтой сказки»

Воспитатель: Мы с Шариком хотим узнать, внимательно ли вы слушали сказку?

Вопросы по содержанию сказки:

- Куда пошла девочка?  (на поляну)

- Что она надела?   (Жёлтое пальто с капюшоном)

- Каким было солнышко?   (Жёлтое, весёлое, тёплое)

- Что подарило  солнышко девочке?   (Цветы)

- Какого цвета были  цветы?     ( Жёлтого)

Воспитатель: Ребята, а вы хотите нарисовать красивые жёлтые одуванчики?   (ответы детей)   Давайте нарисуем одуванчики и подарим их Шарику.

(дети подходят к столам)

Разминка:

Кисточку возьмём вот так!

Это трудно? Нет, пустяк!  (Держат кисточку вертикально)

Вправо- влево, вверх и вниз

Побежала  наша кисть.   (Движения кисточкой вправо, влево, вверх, вниз)

А потом, а  потом  

Кисточка бежит кругом.

Закружилась, как волчок,

За  тычком идёт тычок!   (Круговые движения кистью. Дети рисуют одуванчики)

Шарик: Молодцы, у вас получились красивые жёлтые одуванчики. А вам они нравятся?

(Шарик благодарит ребят за цветы)

Воспитатель: Давайте, ребята, покажем на прощание Шарику, как мы умеем превращаться в одуванчики. Присядьте! Одуванчики начинают расти. Растут,  растут – выросли. (Медленно встают) Подул  ветер, одуванчики качаются. (Руки вверх, лёгкое покачивание) Выглянуло солнце – одуванчики проснулись, головками  качают. (Качают головой) Радуются солнцу. Вот такие весёлые одуванчики  растут  на  нашей полянке. (Подходят к воспитателю и улыбаются)

Шарик  благодарит детей и улетает, обещая вернуться.