"К нам весна пришла"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

НОД по рисованию

Тема: ,,К нам пришла весна,,

Цель: Развитие творческих способностей и познавательных интересов дошкольников.

Задачи: 1) Стимулировать создание выразительных изображений, передающих образ первого весеннего цветка-подснежника.

2) Развитие художественного восприятия посредством использование ИКТ, умение выделять средства выразительности в соответствии с замыслом.

3) Развивать воображение, чувство композиции.

4) Активизировать словарь детей по теме ,,Весна,,.

5) Стимулировать проявление индивидуальности.

6) Воспитывать аккуратность при выполнение рисунка.

7) Продолжать знакомить с пейзажной живописью.

Материалы:

-Рисунок солнца и тучки.

-ватман (изображение поляны без цветолв).

-презентация ,,Весенние цветы,,.

-альбомные листы(тонированные в голубой цвет)

- непроливалка

- кисти, гуашь, подставка под кисти.

-музыка П.И. Чайковского ,,Подснежник,,

-картины художников И. Бродской иВ. Бакшеева

Примерный план:

Здравствуйте ребята…..гости.

1. Игра ,,Скажи ласково,, (красивая, милая, добрая, приветливая, хорошая, весёлая, нежная, ласковая )
2. Ребята, отгадайте загадку и вы узнаете, какому времени года будет посвящено сегодняшнее занятие.

Приходит с добром,

Веет теплом,

Светом солнечным красна,

А зовут её…..(Весна)

Молодцы! Правильно, отгадали.

3. Подошли к доске …В. Бакшеев ,,Голубая весна,, , И. Бродская ,,Апрель,,

Рассмотрели картины.

-Что изображено на картине?

-Чем похожи картины?

4)  Давайте расскажем, что бывает весной:  Свой ответ начинайте со слова ,,Весной….,,

Весной…ярко светит солнце.

Весной тает снег.

Весной появляются проталинки.

Весной появляются лужи.

Весной набухают почки.

Весной прилетают птицы.

Весной таят сосульки.

Весной бегут ручьи.

Весной просыпаются насекомые.

Весной дикие животные меняют цвет шубки.

Весной у зверей появляются детёныши.

Весной появляется трава.

Весной идёт дождь.

Весной день становится длиннее.

Весной появляются первые весенние  цветы: подснежники, мать- и- мачеха.

5)Ребята, посмотрите , у нас есть своя первая  весенняя

проталинка или (полянка) ..знаете, что такое проталинка?

-Сейчас я вам объясню.

-Чего не хватает на проталинке?

Ответы (цветов)

-А как вы думаете, почему на нашей проталинке не расцвели цветы?

Ответы (потому что солнце не греет и не светит)

-Солнышка нет, а только тучка.

6)  Чтобы появилось солнце на поляне нам нужно отгадать загадки о весенних цветах.

-взять указку

Презентация : загадки

1 слайд: Листья изумрудные,

С одной стороны нежные,

А с другой чуть грубые.

Что это за растение?

Скажите поскорее!  (мать-и-мачеха)

2 слайд: Он цветочный принц-поэт

В шляпу жёлтую одет.

Про весну сонет на бис.

Прочитает нам…(нарцисс)

3 слайд: Белые горошки

На зелёной ножке (ландыши)

4 слайд: Их в Голландии найдёте,

Там везде они в почёте.

Словно яркие стаканы,

В скверах там цветут…(тюльпаны)

5 слайд: Это прозвище недаром у красивого цветка.

Капля сочного нектара и душиста и сладка.

От простуды излечиться вам поможет..(медуница)

6 слайд: Эти цветы на белых стебельках, покачиваются,

Даже от слабого ветра…..(ветреница)

7 слайд: Не успело солнце появиться,

В земле его бутону не садится.

Народ верил, что он сон навевает,

Людям радость и горе предвещает.

Прострел раскрытый….(сон-трава)

8 слайд: На лесной проталинке

Вырос цветик маленький.

Прячется в валежник

Беленький…(подснежник)

САДИМСЯ НА СТУЛЬЧИКИ

9 слайд: Подснежник получил своё название за способность растения пробиваться из земли и зацветать с первыми тёплыми весенними лучами солнца, когда чуть подтает снег.

О подснежниках сложено немало легенд. Одна из них гласит, что когда бог изгнал Адаму и Еву из Рая, на земле была зима, и шёл снег. Ева замёрзла и стала плакать. Она с грустью вспоминала о тёплых райских садах. Чтобы утешить её Бог превратил несколько снежинок в цветки подснежника. Так что первыми цветами на Земле , возможно, были именно подснежники.

-Понравилась легенда?-------ответы (да)

10 слайд: Воспитатель: -Ребята, посмотрите, из каких частей состоит цветок подснежника?

-Дети: -Стебель, лепестки, листья, чашелистик

-Воспитатель:-Какого цвета лепестки у подснежника?

А стебель? Листья?

-Дети:-Лепестки белые (голубые), стебель, листья, чашелистик-зелёные

РАСМОТРЕЛИ ПОДСНЕЖНИК.

7) Физминутка.

-Наши белые цветки,

Распускают лепестки. (плавно поднимают руки вверх)

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет. (качание руками влево-вправо)

Наши белые цветки,

Закрывают лепестки. (присели, спрятались)

Головой качают (движение головой влево-вправо)

Тихо засыпают.

8) Садитесь за столы.

-берём кисть, краски

-перед вами листы тонированной бумаги

-приступаем к работе

-рисуем подснежники

Когда работы ваши будут готовы------украсим ими нашу поляну.

-Дети выполняют работу под музыкальное сопровождение

 П. И. Чайковского ,, Подснежник,,

Индивидуальная работа: помогаю затрудняющимся в работе детям.

-Воспитатель: -Ребята подходим к поляне и украшаем нашу проталинку подснежниками.

-Появляется солнышко.

На поляне много стало цветов, потому что светит солнышко.

-Ребята, что вам больше всего понравилось сегодня на нашем занятии ?

-МОЛОДЦЫ! Спасибо вам за занятие!

.